SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

L773:2333 3936
 

Sökning: L773:2333 3936 > Registered Nurses’ ...

  • Bergh, Anne-Louise,1952-University of Borås,Högskolan i Borås,Akademin för vård, arbetsliv och välfärd (författare)

Registered Nurses’ Patient Education in Everyday Primary Care Practice: : Managers Discourses

  • Artikel/kapitelEngelska2015

Förlag, utgivningsår, omfång ...

  • 2015-08-16
  • Sage Publications,2015
  • electronicrdacarrier

Nummerbeteckningar

  • LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:hb-3954
  • https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-3954URI
  • https://doi.org/10.1177/2333393615599168DOI
  • https://lup.lub.lu.se/record/facab022-0746-456c-8faa-2e480a93ce56URI

Kompletterande språkuppgifter

  • Språk:engelska
  • Sammanfattning på:engelska

Ingår i deldatabas

Klassifikation

  • Ämneskategori:ref swepub-contenttype
  • Ämneskategori:art swepub-publicationtype

Anmärkningar

  • Nurses’ patient education is important for building patients’ knowledge, understanding, and preparedness for self-management.The aim of this study was to explore the conditions for nurses’ patient education work by focusing on managers’ discoursesabout patient education provided by nurses. In 2012, data were derived from three focus group interviews with primary caremanagers. Critical discourse analysis was used to analyze the transcribed interviews. The discursive practice comprised adiscourse order of economic, medical, organizational, and didactic discourses. The economic discourse was the predominantone to which the organization had to adjust. The medical discourse was self-evident and unquestioned. Managers reorganizedpatient education routines and structures, generally due to economic constraints. Nurses’ pedagogical competencedevelopment was unclear, and practice-based experiences of patient education were considered very important, whereastheoretical pedagogical knowledge was considered less important. Managers’ support for nurses’ practical- and theoreticalbasedpedagogical competence development needs to be strengthened.

Ämnesord och genrebeteckningar

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

  • Friberg, FebeUniversity of Stavanger, Norway (författare)
  • Persson, Eva ILund University,Lunds universitet,Hälsofrämjande komplexa interventioner,Forskargrupper vid Lunds universitet,Health-promoting Complex Interventions,Lund University Research Groups,University of Lund, Sweden(Swepub:lu)med-evp (författare)
  • Dahlborg Lyckhage, ElisabethUniversity College West,University of West, Trollhättan, Sweden (författare)
  • Högskolan i BoråsAkademin för vård, arbetsliv och välfärd (creator_code:org_t)

Sammanhörande titlar

  • Ingår i:Global Qualitative Nursing Research.: Sage Publications22333-3936

Internetlänk

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy