Textanalys - ett sätt att bygga ett innehållsligt fält för Homo Democraticus?

• Aiming to study societal discourses, we need adequate methodological tools. That is analytical ways of seeing and doing in order to clarify the task of scientific interest. One way of doing this is to study the field of education, more precisely, national schools´ assignments to bring up democratic citizens. In this paper I suggest some methodological ways of seeing and doing, in order to bring about such studies.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)

Nyckelord

methology

textanalysis

discourses

education

schools

democratic citizenship

Sweden

Humaniora-samhällsvetenskap

Humanities and Social sciences

SOCIAL SCIENCES

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)

kon (ämneskategori)