The argumentative genre in social media - a comparison of Wikipedia discussion pages between cultures and between topics

↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:hj-21723" > The argumentative g...

1 av 1
Föregående post
Nästa post
Till träfflistan

Lindberg, YlvaJönköping University,Språk-, litteratur- och mediedidaktik,Högskolan för lärande och kommunikation, Högskolan i Jönköping, Medie-, litteratur- och språkdidaktik (författare)

The argumentative genre in social media - a comparison of Wikipedia discussion pages between cultures and between topics

Artikel/kapitelEngelska2013

Förlag, utgivningsår, omfång ...

2013
printrdacarrier

Nummerbeteckningar

LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:hj-21723
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-21723URI
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-13763URI

Kompletterande språkuppgifter

Språk:engelska
Sammanfattning på:engelska

Ingår i deldatabas

SwePubSwePub

Klassifikation

Ämneskategori:ref swepub-contenttype
Ämneskategori:kon swepub-publicationtype

Anmärkningar

The argumentative genre in social media – a comparison of Wikipedia discussion pages between cultures and between topics.Johansson, Sverker & Lindberg, YlvaThe crowdsourced encyclopediaWikipedia is the 6th most visited of all websites. Wikipedia articles are written in a social process with heated arguments on dedicated discussion pages, one for each Wikipedia article. As Myers (2010) observes, English-language Wikipedians employ traditional means to support their arguments, but also Wikipedia-specific argumentative criteria, such as Neutral Point of View, No Original Research and Verifiability; cf. Androutsopoulos (2006).The structure, openness and global scope of Wikipedia makes it feasible to extract large parallel corpora of argumentative writing from many different cultures, debating many different topics. In the first stage of our project, we have done a quantitative study of Wikipedia arguments, comparing the volume of debate surrounding the same 1,000 articles on 25 different language versions of Wikipedia. With this data, we compare argumentation, both on the same topic between languages, and between topics in the same language. Preliminary results show that cultural differences in sheer discussion volume are small, but that some interesting patterns are present.In a second stage, we proceed with qualitative analysis of argumentative Wikipedia texts in selected languages. In the qualitative analysis we will present the intersection between standard and Wikipedia-specific argumentation, as well as the cultural transfer of Wikipedia argumentation between language versions.The results will contribute to our knowledge about how digital literacy is related to traditional literacy and how teachers can meet new demands on writing practices, by integrating social media (Baron 2010. Sofkova Hashemi 2008, Erixon 2012).References:Androutsopoulos, J. (2006). Introduction: Sociolinguistics and computer-mediated communication. Journal of Sociolinguistics, 10 /4, 419-438.Erixon, P.-O. (2012). Svenskämnet i ett nytt medieekologiskt sammanhang. In Skar, G. & Tengberg, M. (red.). Svenskämnet i går, i dag, i morgon. Stockholm: Svensklärarföreningen/Natur & Kultur, 178-193.Myers, G. (2010). The Discourse of Blogs and Wikis. London:Continuum.Sofkova Hashemi, S. (2008). Kommunikationsteknik och skrivande hos svenska barn. In Domeij, R. (red.). Tekniken bakom språket. Stockholm: Norstedts, 121-142.

Ämnesord och genrebeteckningar

HUMANIORA Språk och litteratur Litteraturvetenskap hsv//swe
HUMANITIES Languages and Literature General Literary Studies hsv//eng
HUMANIORA Språk och litteratur Studier av enskilda språk hsv//swe
HUMANITIES Languages and Literature Specific Languages hsv//eng
SAMHÄLLSVETENSKAP Medie- och kommunikationsvetenskap hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Media and Communications hsv//eng
SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Educational Sciences hsv//eng
argumentation
cultures
Wikipedia
didactics
social media

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

Johansson, SverkerJönköping University,Språk-, litteratur- och mediedidaktik,Högskolan för lärande och kommunikation, Högskolan i Jönköping, Medie-, litteratur- och språkdidaktik(Swepub:du)sja (författare)
Jönköping UniversitySpråk-, litteratur- och mediedidaktik (creator_code:org_t)

Internetlänk

Till lärosätets databas

1 av 1
Föregående post
Nästa post
Till träfflistan

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...: Lindberg, Ylva; Johansson, Sverk ...

Om ämnet

HUMANIORA: HUMANIORA; och Språk och litter ...; och Litteraturvetens ...

HUMANIORA: HUMANIORA; och Språk och litter ...; och Studier av enski ...

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Medie och kommun ...

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...

Av lärosätet: Jönköping University; Högskolan Dalarna

Sök utanför SwePub

Sök vidare i:: Google; Google Book Search; Google Scholar

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

LIBRIS.kb.se