”Kojan” – den pedagogiska potentialen i den vilda naturen

• Om föredraget: Barn får mindre utrymme i den offentliga miljön. Ofta skapas den utifrån de vuxnas perspektiv. Var kan barn få upptäcka, leka, skapa och lära? I projektet ”Kojan” samarbetade Österhängens konsthall, konstnärer samt barn i åldrarna 4–12 år kring nya lösningar och svar på hur platser för barn kan utformas och användas och därmed också nya metoder för hur dessa kan skapas.Natursnokarnas, Naturskyddsföreningens barn- och familjeverksamhet, motto är att varenda unge ska känna sig hemma i naturen. Att få lära känna och förstå mer om naturen gör också att vi vill vara med och hjälpa, skydda och bevara den. Inom verksamheten är barnen och deras vuxna varandras medupptäckare.Vad händer när vi ger utrymme för barns egna önskningar, fantasi och skapande?Välkomna till ett föredrag om Naturskyddsföreningens verksamhet Natursnokarna, Österängens konsthall och det praktiknära forskningsprojektet "Kojan".

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)

Publikations- och innehållstyp

pop (ämneskategori)

kon (ämneskategori)