SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Extended search

(AMNE:(SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Didactics)) mspu:(conferencepaper) pers:(Redfors Andreas)
 

Search: (AMNE:(SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Didactics)) mspu:(conferencepaper) pers:(Redfors Andreas) > Relating theoretica...

Relating theoretical models, mathematical representations and the real world in upper-secondary physics

Redfors, Andreas (author)
Högskolan Kristianstad,Avdelningen för Naturvetenskap,Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA),LISMA
Hansson, Lena (author)
Högskolan Kristianstad,Avdelningen för Naturvetenskap,Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA),LISMA
Hansson, Örjan (author)
Högskolan Kristianstad,Avdelningen för Naturvetenskap,Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA),LISMA
show more...
Juter, Kristina (author)
Högskolan Kristianstad,Avdelningen för Naturvetenskap,Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA),LISMA
show less...
 (creator_code:org_t)
2014
2014
English.
  • Conference paper (peer-reviewed)
Subject headings
Close  

Subject headings

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)
NATURAL SCIENCES  -- Physical Sciences -- Other Physics Topics (hsv//eng)
NATURVETENSKAP  -- Fysik -- Annan fysik (hsv//swe)
NATURVETENSKAP  -- Fysik (hsv//swe)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
NATURAL SCIENCES  -- Physical Sciences (hsv//eng)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences (hsv//eng)

Keyword

Physics; Mathematics and Physics; Theoretical models; Classroom; Communication; Upper-secondary school

Publication and Content Type

ref (subject category)
kon (subject category)

To the university's database

Search outside SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Close

Copy and save the link in order to return to this view