Pre-service early childhood educator experience in a UNESCO Biosphere Reserve

↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:hkr-21813" > Pre-service early c...

1 av 1
Föregående post
Nästa post
Till träfflistan

Beery, Thomas,1962-Högskolan Kristianstad,Avdelningen för matematik- och naturvetenskapernas didaktik,Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA),Forskningsmiljön Man & Biosphere Health (MABH) (författare)

Pre-service early childhood educator experience in a UNESCO Biosphere Reserve

Artikel/kapitelEngelska2021

Förlag, utgivningsår, omfång ...

2021
electronicrdacarrier

Nummerbeteckningar

LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:hkr-21813
urn:nbn:se:hkr:diva-21813urn
https://doi.org/10.3390/su13084231DOI

Kompletterande språkuppgifter

Språk:engelska
Sammanfattning på:engelska

Ingår i deldatabas

SwePubSwePub

Klassifikation

Ämneskategori:ref swepub-contenttype
Ämneskategori:art swepub-publicationtype

Anmärkningar

gratis
There has been significant interest in the values and benefits of early childhood nature experiences on children’s well-being and development. One aspect of studying the exposure of children to nature that requires more focus is the role played by early childhood educators. In particular, there is a need for early childhood environmental education training for pre-service educators. This study will explore the use of a UNESCO Biosphere Reserve as an outdoor classroom for early childhood environmental education pre-service professionals. Exploratory quantitative and qualitative descriptive data from a series of three short surveys (pre/post/delayed post) provide a basic overview of pre-service teacher perspectives, experiences, and outcomes of an environmental education intervention. The results indicate that the participating pre-service educators had little to no familiarity with the environmental concepts or the biosphere reserve site before participation in the intervention. The post-intervention and delayed post-intervention results show that pre-service educators perceived that their understanding of the concept had improved. The results also show a perception of the positive role that biosphere reserve sites can play in early childhood education. Three critical implications emerged from the overall quantitative and qualitative results: (1) specific support should be given for early childhood environmental education training; (2) biosphere reserve functions provide support for efforts to improve connections to nature; (3) early childhood education has the potential to support the broadening of the biosphere reserve audience.

Ämnesord och genrebeteckningar

SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Pedagogy hsv//eng
SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap Pedagogik hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Pedagogical Work hsv//eng
SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap Pedagogiskt arbete hsv//swe
SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Educational Sciences hsv//eng
biosphere reserve
early childhood environmental education
Kristianstad Vattenrike Biosphere Reserve
pre-service educator training

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

Magntorn, Ola,1964-Högskolan Kristianstad,Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA),Avdelningen för matematik- och naturvetenskapernas didaktik(Swepub:hkr)mao (författare)
Högskolan KristianstadAvdelningen för matematik- och naturvetenskapernas didaktik (creator_code:org_t)

Sammanhörande titlar

Ingår i:Sustainability13:8, s. 1-202071-1050

Internetlänk

https://doi.org/10.3390/su13084231
http://hkr.diva-portal.org/smash/get/diva2:1545526/FULLTEXT01.pdffulltext:print
https://www.mdpi.com/2071-1050/13/8/4231/pdf
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-21813Till lärosätets (hkr) databas
https://doi.org/10.3390/su13084231

Hitta via bibliotek

Sustainability (Sök värdpublikationen i LIBRIS)

Till lärosätets databas

Högskolan Kristianstad

1 av 1
Föregående post
Nästa post
Till träfflistan

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...: Beery, Thomas, 1 ...; Magntorn, Ola, 1 ...

Om ämnet

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...; och Pedagogik

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...; och Pedagogiskt arbe ...

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...

Artiklar i publikationen: Sustainability

Av lärosätet: Högskolan Kristianstad

Sök utanför SwePub

Sök vidare i:: Google; Google Book Search; Google Scholar

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

LIBRIS.kb.se