onr:"swepub:oai:DiVA.org:hv-10621"
Sökning: onr:"swepub:oai:DiVA.org:hv-10621" > The self-referral a...
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
- Bolin, Anette,1962-Högskolan Väst,Avd för socialpedagogik och sociologi,BUV (författare)
The self-referral affordances of school-based social work support : a case study
- Artikel/kapitelEngelska2017
Förlag, utgivningsår, omfång ...
- 2017-01-16
- Informa UK Limited,2017
- printrdacarrier
Nummerbeteckningar
- LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:hv-10621
- https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-10621URI
- https://doi.org/10.1080/13691457.2016.1278521DOI
Kompletterande språkuppgifter
- Språk:engelska
- Sammanfattning på:engelska &svenska
Ingår i deldatabas
- SwePubSwePub
Klassifikation
Anmärkningar
- School-based social work can reach children at risk through the promotion of children’s participation in seeking support. Drawing on Gibson’s theory of affordances, the aim of this interview-based study was to identify affordances for self-referral associated with school-based social work support. Results reveal three affordances facilitating children’s self-initiated contact: (i) the day-to-day presence of social workers in the school environment supports investment in relationships, (ii) use of communication technologies facilitates contact and (iii) the visibility of the social workers’ practice encourages contact-initiation. Common to all three affordances are the accessibility of the social workers, and the generation of trust.
- Skolsocialt arbete kan främja att barn som far illa eller riskera fara illa upptäcks tidigare genom barns delaktighet i att söka stöd. Med utgångspunkt i Gibsońs teori om affordances (användningsegenskaper, vår översättning) var syftet med denna intervjustudie att identifiera vilka användningsegenskaper för att själva söka stöd var associerat med skolsocialt arbete. Resultatet visade tre användningsegenskaper som möjliggjorde att barnen själva initierade stöd: (i) varje-dag-närvaro av socialarbetare i skolmiljön underbygger att barnen investerar i relation med socialarbetarna (ii) användande av kommunikationsteknologi med hög igenkänningsfaktor understöder att barnen tar kontakt (iii) socialarbetarnas synlighet understödjer att barnen tar kontakt. Gemensamt för alla tre användningsegenskaper är socialarbetarnas tillgänglighet för barnen, och den tillit det tycks skapa.
Ämnesord och genrebeteckningar
- SAMHÄLLSVETENSKAP Sociologi Socialt arbete hsv//swe
- SOCIAL SCIENCES Sociology Social Work hsv//eng
- School-based social work; affordances; children’s self-referrals; child protection; children at risk; child welfare; organization; Sweden
- Socialt arbete
- Social work
- Barn- och ungdomsvetenskap
- Child and Youth studies
Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)
- Sorbring, Emma,1972-Högskolan Väst,Avdelningen för psykologi, pedagogik och organisationsstudier,BUV(Swepub:hv)ises (författare)
- Högskolan VästAvd för socialpedagogik och sociologi (creator_code:org_t)
Sammanhörande titlar
- Ingår i:European Journal of Social Work: Informa UK Limited20:6, s. 869-8811369-14571468-2664
Internetlänk
Hitta via bibliotek
- European Journal of Social Work (Sök värdpublikationen i LIBRIS)
Till lärosätets databas
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Hitta mer i SwePub
- Av författaren/redakt...
- Bolin, Anette, 1 ...
- Sorbring, Emma, ...
- Om ämnet
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
- SAMHÄLLSVETENSKA ...
- och Sociologi
- och Socialt arbete
- Artiklar i publikationen
- European Journal ...
- Av lärosätet
- Högskolan Väst
Sök utanför SwePub
- Sök vidare i:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
- LIBRIS.kb.se
