Sökning: WFRF:(Johansson Stefan 1963 )
> (2010-2014) >
From Tutor to Produ...
From Tutor to Producer : Changes in the design space of online education
-
- Svensson, Lars, 1963- (författare)
- Högskolan Väst,Avd för datavetenskap och informatik
-
- Nilsson, Stefan, 1975- (författare)
- Högskolan Väst,Avd för medier och design
-
- Svanberg, Pia (författare)
- Högskolan Väst,Avd för informatik
-
visa fler...
-
- Johansson, Lars-Olof (författare)
- Halmstad University, Halmstad
-
visa färre...
-
(creator_code:org_t)
- Rebild, Denmark, 2010
- 2010
- Engelska.
-
Ingår i: Proceedings of the 33rd IRIS Seminar. 2010.. - Rebild, Denmark.
- Relaterad länk:
-
http://scandinavian-...
-
visa fler...
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa färre...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- In recent years online and blended learning has scaled up from being a pilot endeavour driven by pioneers, to constituting a large portion of many institutions of higher education. In the process, the conditions for the online teacher has gradually changed, and the situation of today is in many ways problematic where student interaction and dialogue has to stand back in favour of time consuming content production, material delivery, and technical problem solving. This paper draws on the experiences from a Scandinavian University to illustrate how this transition can be understood in the light of rapid technological development in combination with slow evolution of pedagogical models for online education.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Medie- och kommunikationsvetenskap -- Systemvetenskap, informationssystem och informatik med samhällsvetenskaplig inriktning (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Media and Communications -- Information Systems, Social aspects (hsv//eng)
Nyckelord
- Online education
- Learning Model
- Design.
- Informatik
- Informatics
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- kon (ämneskategori)