Matematikvanskeligheder : nogle grundlæggende problemstillinger

• Kapitlet giver en introduktion ti nogle grundlæggende problemstillinger for det specialpædagogiske arbejde i skolen. Svage præstationer i matematik beskrives som et socialt problemområde. Her anlægges et systemteoretisk perspektiv, som betragter symptomer inden for problemområdet som et resultat af et samspil mellan tre faktorer: elev, matematik og omgivelser. Den store spredning mellan elever på en og samme årgang opfattes som et grundlæggende pædagogisk dilemma. Alle moderne uddannelsesystemer, der bestræber sig på at højne uddannelseniveauet, er nødt till at håndtere dette dilemma.

Subject headings

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences (hsv//eng)

NATURVETENSKAP  -- Matematik (hsv//swe)

NATURAL SCIENCES  -- Mathematics (hsv//eng)

Keyword

matematikvanskeligheder

præstationer

specialpædagogik

Education

Pedagogik

Publication and Content Type

ref (subject category)

kap (subject category)