SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

WFRF:(Lindstrand Fredrik)
 

Sökning: WFRF:(Lindstrand Fredrik) > Socialsemiotik och ...

Socialsemiotik och design för lärande : två multimodala teorier om lärande, representation och teckenskapande

Leijon, Marie (författare)
Malmö Högskola
Lindstrand, Fredrik, 1973- (författare)
Högskolan i Gävle,Didaktik,Ämnesgruppen Didaktik
 (creator_code:org_t)
2013
2013
Svenska.
Ingår i: Pedagogisk forskning i Sverige. - 1401-6788 .- 2001-3345. ; 17:3-4, s. 171-192
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)
Ämnesord
Stäng  

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Lärande (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Learning (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)

Nyckelord

Multimodalitet
socialsemiotik
design för lärande
högre utbildning
lärande
teckenskapande
representation

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)
art (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...
Leijon, Marie
Lindstrand, Fred ...
Om ämnet
SAMHÄLLSVETENSKAP
SAMHÄLLSVETENSKA ...
och Utbildningsveten ...
SAMHÄLLSVETENSKAP
SAMHÄLLSVETENSKA ...
och Utbildningsveten ...
och Didaktik
SAMHÄLLSVETENSKAP
SAMHÄLLSVETENSKA ...
och Utbildningsveten ...
och Lärande
SAMHÄLLSVETENSKAP
SAMHÄLLSVETENSKA ...
och Utbildningsveten ...
och Pedagogik
Artiklar i publikationen
Pedagogisk forsk ...
Av lärosätet
Konstfack
Högskolan i Gävle

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy