SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

L773:9781450357074
 

Sökning: L773:9781450357074 > Managing assignment...

Managing assignment feedback via issue tracking

Glassey, Richard (författare)
KTH
 (creator_code:org_t)
2018-07-02
2018
Engelska.
Ingår i: ITiCSE 2018 Proceedings of the 23rd Annual ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education. - New York, NY, USA : Association for Computing Machinery (ACM). - 9781450357074 ; , s. 382-382
  • Konferensbidrag (refereegranskat)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • This poster provides insight into the use of an issue tracker for the management of assignment feedback within an introductory course in computer science (CS). Students have made use of Github for three successive years, and the issue tracker has become one of the key mechanisms for managing formative feedback. This approach has yielded three key benefits: increased student engagement in their own feedback; provided an early experience of an authentic and industry desirable communication skill; and created a means to oversee and learn from feedback discussions for the teaching team.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Lärande (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Learning (hsv//eng)

Nyckelord

Formative Feedback
Introductory Programming
Issue Tracker

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)
kon (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...
Glassey, Richard
Om ämnet
SAMHÄLLSVETENSKAP
SAMHÄLLSVETENSKA ...
och Utbildningsveten ...
och Lärande
Artiklar i publikationen
ITiCSE 2018 Proc ...
Av lärosätet
Kungliga Tekniska Högskolan

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy