SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

WFRF:(Romero Mario 1973 )
 

Sökning: WFRF:(Romero Mario 1973 ) > Supporting after ac...

Supporting after action review in simulator mission training : Co-creating visualization concepts for training of fast-jet fighter pilots

Aronsson, Sanna (författare)
Artman, Henrik, 1968- (författare)
KTH,Medieteknik och interaktionsdesign, MID
Lindquist, Sinna (författare)
visa fler...
Mikael, Mitchell (författare)
Persson, Tomas (författare)
KTH,Medieteknik och interaktionsdesign, MID
Ramberg, Robert (författare)
Stockholms universitet,Institutionen för data- och systemvetenskap,Swedish Defence Research Agency (FOI), Sweden,Stockholms Universitet
Romero, Mario, 1973- (författare)
KTH,Beräkningsvetenskap och beräkningsteknik (CST)
van de Vehn, Pontus (författare)
ter Vehn, Pontus (författare)
visa färre...
 (creator_code:org_t)
2019-01-14
2019
Engelska.
Ingår i: The Journal of Defence Modeling and Simulation. - : Sage Publications. - 1548-5129 .- 1557-380X. ; 16:3, s. 219-231
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • This article presents the design and evaluation of visualization concepts supporting After Action Review (AAR) in simulator mission training of fast-jet fighter pilots. The visualization concepts were designed based on three key characteristics of representations: re-representation, graphical constraining, and computational offloading. The visualization concepts represent combined parameters of missile launch and threat range, the former meant to elicit discussions about the prerequisites for launching missiles, and the latter to present details of what threats a certain aircraft is facing at a specific moment. The visualization concepts were designed to: 1) perceptually and cognitively offload mental workload from participants in support of determining relevant situations to discuss; 2) re-represent parameters in a format that facilitates reading-off of crucial information; and 3) graphically constrain plausible interpretations. Through a series of workshop iterations, two visualization concepts were developed and evaluated with 11 pilots and instructors. All pilots were unanimous in their opinion that the visualization concepts should be implemented as part of the AAR. Offloading, in terms of finding interesting events in the dynamic and unique training sessions, was the most important guiding concept, while re-representation and graphical constraining enabled a more structured and grounded collaboration during the AAR.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)
TEKNIK OCH TEKNOLOGIER  -- Annan teknik (hsv//swe)
ENGINEERING AND TECHNOLOGY  -- Other Engineering and Technologies (hsv//eng)
NATURVETENSKAP  -- Data- och informationsvetenskap -- Människa-datorinteraktion (hsv//swe)
NATURAL SCIENCES  -- Computer and Information Sciences -- Human Computer Interaction (hsv//eng)
TEKNIK OCH TEKNOLOGIER  -- Annan teknik -- Interaktionsteknik (hsv//swe)
ENGINEERING AND TECHNOLOGY  -- Other Engineering and Technologies -- Interaction Technologies (hsv//eng)

Nyckelord

After-action-review (AAR)
design-based research
external cognition
simulator-based training
performance evaluation
visualizations
Flyg- och rymdteknik
Aerospace Engineering
Technology and Learning
Teknik och lärande
Human-computer Interaction
Människa-datorinteraktion

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)
art (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy