SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

L773:0268 0939 OR L773:1464 5106
 

Sökning: L773:0268 0939 OR L773:1464 5106 > Recognition of prio...

Recognition of prior learning as a technique for fabricating the adult learner : a genealogical analysis on Swedish adult education policy

Andersson, Per (författare)
Linköpings universitet,Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning (VUFo),Utbildningsvetenskap
Fejes, Andreas (författare)
Linköpings universitet,Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning (VUFo),Utbildningsvetenskap
 (creator_code:org_t)
Informa UK Limited, 2005
2005
Engelska.
Ingår i: Journal of education policy. - : Informa UK Limited. - 0268-0939 .- 1464-5106. ; 20:5, s. 595-613
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • This article focuses on the recognition of prior learning and the figure of thought it represents in Swedish policy on adult education. It can be seen as a technique for governing the adult learner and a way of fabricating the subject. We are tracing this thought back in time to see how it has changed and what it consists of. The material analysed consists of Swedish official documents published between 1948 and 2004. We draw on two concepts from the Foucauldian toolbox: genealogy and governmentality. The result shows that this technique for governing and fabricating the adult subject is not new. It has been present during all periods analysed. However, there is a difference in how the ideas of competence and knowledge are stressed. Today the focus is on the subject's specific experience, which means competence. You are constructed as an adult with experiences that are to be evaluated. During the 1960s and 1970s the focus was rather on general experience. There was also discussion concerning the subject's ability to study. During the 1950s this figure of thought focused on ability was dominant. Those with the talent/ability to study were to be accepted for adult education.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)

Nyckelord

Education
Pedagogik

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)
art (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...
Andersson, Per
Fejes, Andreas
Om ämnet
SAMHÄLLSVETENSKAP
SAMHÄLLSVETENSKA ...
och Utbildningsveten ...
och Pedagogik
Artiklar i publikationen
Journal of educa ...
Av lärosätet
Linköpings universitet

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy