Medborgarnas syn på skolans problem och på skolan som en viktig samhällsfråga

• Vi har studerat medborgarnas syn på skolan och på olika åtgärder att styra skolan. Vid början av 1990-talet menade en liten andel av medborgarna att skolan var den viktigaste frågan i Sverige. Efter skolans avreglering och marknadsstyrning ökade andelen markant för att nå en topp när OECDs presenterade den svenska skolans nedgång genom internationella jämförelser. Våra analyser av den Nationella SOMundersökningen 2023 visade att den stora majoriteten av medborgarna anser att kvaliteten försämrats i svensk skola. Samtidigt menar opinionen i stort att lärarna är välutbildade och en mycket stor andel vill förbjuda företag att driva skolor med vinstsyfte. Utifrån dessa iakttagelser skapade vi en ”karta” över olika positioner i skolfrågor och undersökte hur medborgarna fördelade sig över dessa. Vi fann tydliga samband mellan medborgarnas skilda positioner i skolfrågor och deras politiska preferenser, yrkesverksamhet, och kön. Vilka positioner som får företräde när skolan definieras som problem blir då en viktig samhällsfråga.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences (hsv//eng)

Nyckelord

opinion

lärarutbildning

skolkvalitet

marknadsstyrning

utbildningspolitik

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)

kap (ämneskategori)