Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:liu-187678" >
Utbildning för barn...
-
Ackesjö, Helena,1973-Linnéuniversitetet,Institutionen för pedagogik och lärande (PEL),Utbildning i förändring,PEPP;FOPP,Linnéuniversitetet, Sverige
(författare)
Utbildning för barn i skolstartsålder
Förlag, utgivningsår, omfång ...
-
Malmö :Gleerups Utbildning AB,2022
-
128 s.
-
printrdacarrier
Nummerbeteckningar
-
LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:liu-187678
-
ISBN:9789151107608
-
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-187678URI
-
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-64348URI
-
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-116279URI
Kompletterande språkuppgifter
-
Språk:svenska
-
Sammanfattning på:svenska
Ingår i deldatabas
Klassifikation
-
Ämneskategori:vet swepub-contenttype
-
Ämneskategori:bok swepub-publicationtype
Anmärkningar
-
Det ligger något av ett magiskt skimmer över skolstarten. Många barn har längtat efter dagen då de får packa sin ryggsäck och träda in genom porten till det mytomspunna skolhuset där nya klasskamrater, lärare och utmaningar väntar.Denna bok handlar om hur utbildningen för barn i skolstartsåldern har förändrats under de senaste decennierna och hur man kan förstå mekanismerna bakom dessa förändringar. Idag råder ett starkt kunskaps- och lärandefokus, där huvudsyftet är att elever ska kvalificeras till nästa nivå i skolsystemet. Detta beskriver vi i boken som en skolarisering av utbildningen och dess konsekvenser berör alla aspekter av utbildning. Skolariseringen syns på policynivå. Den påverkar den pedagogiska praktiken och undervisningen; den förändrar synen på barnet och dess förmågor, och inte minst påverkar den vår syn på vad utbildning är till för. I denna bok används skolstarten och förskoleklassen som exempel, men analysen av skolariseringen är allmängiltig för utbildning och undervisning av barn i hela skolsystemet. Hur kan dessa förändringar beskrivas? Vad bidrar till skolariseringen? Vilken betydelse har denna utveckling? Detta är angelägna frågor för alla som är engagerade i utbildning. Därför är det viktigt att lärare och lärarstudenter får ett språk för att kritiskt kunna granska och diskutera vad skolariseringen innebär - både för dem själva och för deras profession.
Ämnesord och genrebeteckningar
Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)
-
Persson, Sven,1954-Malmö universitet,Institutionen för skolutveckling och ledarskap (SOL),Malmö University, Sweden,Malmö universitet, Sverige(Swepub:mau)lusvpe
(författare)
-
Lago, Lina,Docent,1979-Linköpings universitet,Tema Barn,Filosofiska fakulteten,Utbildningsvetenskap,Linköping University, Sweden(Swepub:liu)linla06
(författare)
-
LinnéuniversitetetInstitutionen för pedagogik och lärande (PEL)
(creator_code:org_t)
Internetlänk
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas