onr:"swepub:oai:DiVA.org:liu-20635"
Sökning: onr:"swepub:oai:DiVA.org:liu-20635" > Ambiguity as work :
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Ambiguity as work : Teachers' knowledge creation in classrooms
-
- Hultman, Glenn (författare)
- Linköpings universitet,Institutionen för beteendevetenskap och lärande,Utbildningsvetenskap
- (creator_code:org_t)
- 2008
- 2008
- Engelska.
- Ingår i: New Zealand Journal of Teachers' Work. - 1176-6662. ; 5:1, s. 21-35
- Tidskriftsartikel (refereegranskat)
Ämnesord
Stäng
Nyckelord
- SOCIAL SCIENCES
- SAMHÄLLSVETENSKAP
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- art (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
- New Zealand Journal of Teachers' Work (Sök värdpublikationen i LIBRIS)
Till lärosätets databas
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Hitta mer i SwePub
- Av författaren/redakt...
- Hultman, Glenn
- Artiklar i publikationen
- New Zealand Jour ...
- Av lärosätet
- Linköpings universitet
Sök utanför SwePub
- Sök vidare i:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
- LIBRIS.kb.se
