Folkbildning - samtidig eller tidlös?: Om innebörder över tid

↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Sökning: WFRF:(Landström Inger 1954 ) > Folkbildning - samt...

Folkbildning - samtidig eller tidlös? : Om innebörder över tid

BokSvenska2005

Förlag, utgivningsår, omfång ...

Linköping :Mimer/Skapande Vetande,2005
373 s.
electronicrdacarrier

Nummerbeteckningar

LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:liu-30146
ISBN:9185457639
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-30146URI
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-49129URI

Kompletterande språkuppgifter

Språk:svenska
Sammanfattning på:svenska

Ingår i deldatabas

SwePubSwePub

Klassifikation

Ämneskategori:vet swepub-contenttype
Ämneskategori:sam swepub-publicationtype

Anmärkningar

Övriga medverkande författare i denna antologi: Lars Arvidson, Björn Höjer, Laila Niklasson, Per Andersson, Ethel Dahlgren, Agneta Hult, David Hamilton, Tor Söderström, Gösta Vestlund, Ann-Marie Laginder, Staffan Larsson, Inger Landström, Kerstin Rydbeck, Lisbeth Stenberg, Torgil Persson, Bernt Gustasvsson, Henrik Nordvall samt Karin Nordberg.
När författarna till denna antologi inbjöds att medverka formulerades temat Folkbildning – samtidig eller tidlös? Någon ytterligare vägledning eller styrning gavs inte. Artiklarna är således författarnas fria tolkning av temat. Detta resulterade i en rikhaltig blandning av perspektiv och empirisk förankring i olika folkbildningssammanhang i skilda tider. Som redaktörer har vi sökt en röd tråd som löper genom artiklarna. Vi har funnit att de sammantaget handlar om folkbildningens innebörder insatta i olika tidsmässiga sammanhang. Antologins undertitel blev därför Om innebörder över tid. Ett par författare har tagit utgångspunkt i historien, andra i samtida folkbildning och ett par författare tar utgångspunkt i framtiden. Flera författare analyserar folkbildningens relevans under en längre tidsperiod. Olika begrepp eller talet om folkbildning står i centrum i flera artiklar.Det är således spännande att konstatera att antologin som helhet ger en aspektrik bild av folkbildning som ett barn av sin samtid. Parallellt ges olika tolkningar av tidlösa kännetecken som författarna spårar trots genomgripande förändringar både inom och utanför folkbildningen. En övergripande slutsats är således att temats ”eller” får formuleras om till ett ”och” – folkbildning kan förstås både som ett samtida och som ett tidlöst fenomen. Men sambanden mellan det tidsbundna och det tidlösa är både komplexa och varierande beroende på sammanhang och valet av utsiktspunkt.Vi har valt att i huvudsak följa tidsaxeln i antologins disposition och har därför delat in de sexton artiklarna under följande fem avdelningar:Folkbildningens innebörder i backspegelnPerspektiv på folkbildning i samtidenFramtiden som utmaningFolkbildningens relevans över tidFolkbildning som idé och begreppDet betyder inte att varje artikel entydigt kan placeras i en viss avdelning. Vår ambition är dock att strukturen ska hjälpa läsaren att fåöverblick över antologins mångfacetterade innehåll. Varje författare ansvarar själv för innehållet i sin artikel. Vår förhoppning är att antologin skall inspirera till fortsatt forskning, finna vägen in i undervisning och olika lärtillfällen inom universitet och folkbildning och sist men inte minst stimulera debatten om folkbildningens innebörder.

Ämnesord och genrebeteckningar

SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Educational Sciences hsv//eng
SOCIAL SCIENCES
SAMHÄLLSVETENSKAP
social sciences

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

Laginder, Ann-Marie,1951-Linköpings universitet,Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning, VUFo,Utbildningsvetenskap(Swepub:liu)annla02 (redaktör/utgivare)
Landström, Inger,1954-Linköpings universitet,Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning, VUFo,Utbildningsvetenskap,Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning, VUFo(Swepub:umu)inla0031 (redaktör/utgivare)
Linköpings universitetAvdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning, VUFo (creator_code:org_t)

Internetlänk

http://libris.kb.se/hitlist?d=libris&q=91-85457-63-9&f=simp&spell=true&hist=true&p=1find book at a swedish libray/hitta boken i ett svenskt bibliotek
https://liu.diva-portal.org/smash/get/diva2:250967/FULLTEXT01.pdffulltext
https://liu.diva-portal.org/smash/get/diva2:250967/COVER01.pdfcover
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-30146
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-49129

Hitta via bibliotek

Folkbildning - samtidig eller tidlös Om innebörder över tid (Sök publikationen i LIBRIS)

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...: Laginder, Ann-Ma ...; Landström, Inger ...

Om ämnet

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...

Av lärosätet: Linköpings universitet; Umeå universitet

Sök utanför SwePub

Sök vidare i:: Google; Google Book Search; Google Scholar

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

LIBRIS.kb.se