SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Extended search

WFRF:(Jobér Anna 1975 )
 

Search: WFRF:(Jobér Anna 1975 ) > ”En hemlig skola rö...

”En hemlig skola röjer det orimliga"

Ideland, Malin, 1970- (author)
Malmö universitet,Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)
Hultén, Magnus (author)
Angervall, Petra (author)
show more...
Axelsson, Thom (author)
Malmö universitet,Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)
Beach, Dennis (author)
Dahlstedt, Magnus (author)
Dovemark, Marianne (author)
Erlandsson, Magnus (author)
Malmö universitet,Institutionen för skolutveckling och ledarskap (SOL)
Harling, Martin (author)
Jobér, Anna, 1975- (author)
Malmö universitet,Institutionen för skolutveckling och ledarskap (SOL)
Lundberg, Janna, Doctor of Philosophy, 1980- (author)
Malmö universitet,Institutionen för samhälle, kultur och identitet (SKI)
Player-Koro, Catarina (author)
Reimers, Eva (author)
Sjögren, Hanna, 1984- (author)
Malmö universitet,Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)
Strandler, Ola (author)
Urban, Susanne (author)
show less...
 (creator_code:org_t)
Stockholm : Svenska Dagbladet, 2020
2020
Swedish s.
In: Svenska Dagbladet. - Stockholm : Svenska Dagbladet. - 1101-2412. ; :2020-08-30
  • Journal article (pop. science, debate, etc.)
Abstract Subject headings
Close  
  • Det är affärslogiken som styr när statistik om skolor och betyg nu ska sekretessbeläggas. Samtidigt visar detta hemlighetsmakeri tydligt att friskolan blivit norm och att andra värden felaktigt får stå tillbaka, skriver forskare.

Subject headings

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences (hsv//eng)

Publication and Content Type

pop (subject category)
art (subject category)

Find in a library

To the university's database

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Close

Copy and save the link in order to return to this view