SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

L773:2004 5190
 

Sökning: L773:2004 5190 > Being in motion thr...

  • Edström, Ann-MariMalmö universitet,Institutionen för kultur, språk och medier (KSM) (författare)

Being in motion through an aesthetic working process

  • Artikel/kapitelEngelska2020

Förlag, utgivningsår, omfång ...

  • 2020-03-20
  • Malmö universitet,2020
  • electronicrdacarrier

Nummerbeteckningar

  • LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:mau-37616
  • https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-37616URI
  • https://doi.org/10.24834/educare.2020.1.7DOI

Kompletterande språkuppgifter

  • Språk:engelska
  • Sammanfattning på:engelska

Ingår i deldatabas

Klassifikation

  • Ämneskategori:ref swepub-contenttype
  • Ämneskategori:art swepub-publicationtype

Anmärkningar

  • The article reports the results of an empirical investigation into movement viewed as a quality of an aesthetic working process. Any process presupposes movement - there is no process if one stands still. At times, movement is deliberately provoked by artists wanting to view their work from a different perspective. This was the approach applied in the first-year course of an art teacher’s program in Sweden, where movement was provoked through shifts of media (cardboard, sketching, Minecraft) during a four-week working process. The assignment was to work with a 3D shape through these media. The students' process journals (containing writings and photography) constitute the material for the study. The results are visualized on an individual level as movement patterns and five characteristic patterns are discerned. Movement within and between media are visualized collectively, showing not only how media shifts stimulate movement but also how the students themselves can provoke movement within a medium. Sketching shows the most movement, typically triggered by the students themselves when they get bored by the repetitiveness of multiple sketching. Minecraft encourages the least amount of movement, which is discussed in relation to preconceptions embedded in the software design. The study relates to a phenomenographic approach.

Ämnesord och genrebeteckningar

  • Aesthetic working processes
  • art teacher education
  • contextual analysis
  • visual analysis
  • phenomenography

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

  • Wangen, BjørnMalmö universitet,Institutionen för kultur, språk och medier (KSM)(Swepub:mau)LUBJWA (författare)
  • Malmö universitetInstitutionen för kultur, språk och medier (KSM) (creator_code:org_t)

Sammanhörande titlar

  • Ingår i:Educare: Malmö universitet:1, s. 144-1611653-18682004-5190

Internetlänk

Hitta via bibliotek

  • Educare (Sök värdpublikationen i LIBRIS)

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...
Edström, Ann-Mar ...
Wangen, Bjørn
Artiklar i publikationen
Educare
Av lärosätet
Malmö universitet

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy