Att öppna upp för delaktighet och naturvetenskap på förskolegården

↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Sökning: WFRF:(Nordén Birgitta Dr. 1952 ) > Att öppna upp för d...

Nordén, Birgitta,Dr.1952-Malmö universitet,Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle (NMS) (författare)

Att öppna upp för delaktighet och naturvetenskap på förskolegården

Första

Artikel/kapitelSvenska2021

Förlag, utgivningsår, omfång ...

Lund :Studentlitteratur AB,2021
printrdacarrier

Nummerbeteckningar

LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:mau-41232
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-41232URI

Kompletterande språkuppgifter

Språk:svenska
Sammanfattning på:svenska

Ingår i deldatabas

SwePubSwePub

Klassifikation

Ämneskategori:vet swepub-contenttype
Ämneskategori:kap swepub-publicationtype

Anmärkningar

"Då hade man kunnat göra lite tvärgrupper, kanske – en av oss, och en eller två av er, sådär – och att vi sysslar med olika saker, för det är ju begränsat med både tid och möjligheter, och var och en har sina intressen".- I detta kapitel belyses ambitionen att väcka intresse och motivation för att undervisa i hållbarhet, miljöfrågor och naturfenomen genom att öppna möjlighetsrum för barns delaktighet och lärande. Citatet ovan kommer från en diskussion mellan förskollärarna på Sjöstjärnan, där några pedagoger diskuterade möjligheten att skapa temagrupper för samarbete med att utveckla verksamheten på förskolans gård. Denna reflektion gjordes under arbetet med en aktion inom ramen för projektet ”Möjligheter för förskolan i en migrerande värld” som mellan 2016 och 2019 genomfördes i en förskola i Malmö. Detta var ett aktionsforskningsprojekt, vilket innebär att pedagoger och barn samarbetade med en grupp forskare. Projektet startade på en introduktionsavdelning för barn som är nya i Sverige, men kom senare att omfatta hela förskolan, där introduktionsavdelningen ligger. Syftet med projektet var att undersöka förutsättningar att förändra och att utveckla verksamheten på avdelningen, som präglades av stor språklig mångfald. Som en del i projektet genomfördes en aktion i syfte att se på förståelsen av utepedagogik och hållbart gårdsarbete. Aktionens fokus var hur pedagogernas handlingsutrymme i miljöundervisning på förskolans gård kunde ökas, liksom barnens möjligheter att bli delaktiga i undervisningen.

Ämnesord och genrebeteckningar

SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Educational Sciences hsv//eng
Didaktik
Pedagogisk utveckling
Nyanlända
Delaktighet
Naturfenomen
Hållbarhet
Mångfald
Naturupplevelse
Gårdsmiljö
Naturvetenskapernas didaktik
Science education

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

Malmö universitetInstitutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle (NMS) (creator_code:org_t)

Sammanhörande titlar

Ingår i:Möjligheter och utmaningar för förskola Lund : Studentlitteratur AB, s. 65-849789144124773

Internetlänk

https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-41232

Hitta via bibliotek

Möjligheter och utmaningar för förskola (Sök värdpublikationen i LIBRIS)

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...: Nordén, Birgitta ...

Om ämnet

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...

Artiklar i publikationen: Möjligheter ...

Av lärosätet: Malmö universitet

Sök utanför SwePub

Sök vidare i:: Google; Google Book Search; Google Scholar

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

LIBRIS.kb.se