Sökning: WFRF:(Lillvist Anne 1978 ) >
Tre föräldraberätte...
Tre föräldraberättelser om skolövergångar. Barn som har intellektuell funktionsnedsättning
-
- Andersson, Anna-Lena (författare)
- Mälardalens högskola,Utbildningsvetenskap och Matematik
-
- Wilder, Jenny, 1975- (författare)
- Mälardalens högskola,Utbildningsvetenskap och Matematik
-
- Lillvist, Anne, 1978- (redaktör/utgivare)
- Mälardalens högskola,Utbildningsvetenskap och Matematik
-
visa fler...
-
- Wilder, Jenny, 1975- (redaktör/utgivare)
- Mälardalens högskola,Utbildningsvetenskap och Matematik
-
visa färre...
-
(creator_code:org_t)
- 1
- Lund, 2017
- 2017
- Svenska.
-
Ingår i: Barns övergångar. - Lund. - 9789144115481 ; , s. 151-167
- Relaterad länk:
-
https://mdh.diva-por...
-
visa fler...
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa färre...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- Barn som har intellektuell funktionsnedsättning kan få sin undervisning i grundskolan, men läsa enligt grundsärskolans läroplan. Hur är det att göra övergångar mellan olika skolformer och olika skolor för barn som har intellektuell funktionsnedsättning? Hur kan det se ut för dessa barn i förskola och skolan innan utredning inför mottagande i särskola, under utredning och efter utredning? Detta kapitel diskuterar just dessa frågor och presenterar tre föräldraberättelser om sina barns skoltid.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences (hsv//eng)
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- kap (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas