Sökning: WFRF:(Lillicrap D.)
> (2010-2014) >
Why copy others? In...
Why copy others? Insights from the social learning tournament
-
- Rendell, Luke (författare)
- University of St. Andrews,Centre for Social Learning and Cognitive Evolution
-
- Boyd, R (författare)
- University of California, Los Angeles,
-
- Cownden, D (författare)
- Queen's University, Jeffery Hall, University Avenue, Kingston, Ontario
-
visa fler...
-
- Enquist, Magnus (författare)
- Stockholms universitet,Centrum för evolutionär kulturforskning,Zoologiska institutionen,CEK
-
- Eriksson, Kimmo (författare)
- Stockholms universitet,Mälardalens högskola,Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,CEK,Centrum för evolutionär kulturforskning
-
- Feldman, M. W (författare)
- Stanford University, Stanford
-
- Fogarty, L (författare)
- University of St. Andrews,Centre for Social Learning and Cognitive Evolution,
-
- Ghirlanda, Stefano (författare)
- Stockholms universitet,Centrum för evolutionär kulturforskning
-
- Lillicrap, T (författare)
- Queen's University, Jeffery Hall, University Avenue, Kingston, Ontario
-
- Laland, Kevin (författare)
- University of St. Andrews,Centre for Social Learning and Cognitive Evolution
-
visa färre...
-
University of St Andrews Centre for Social Learning and Cognitive Evolution (creator_code:org_t)
- American Association for the Advancement of Science (AAAS), 2010
- 2010
- Engelska.
-
Ingår i: Science. - : American Association for the Advancement of Science (AAAS). - 0036-8075 .- 1095-9203. ; 328:5975, s. 208-213
- Relaterad länk:
-
https://europepmc.or...
-
visa fler...
-
https://urn.kb.se/re...
-
https://doi.org/10.1...
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa färre...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- Social learning (learning through observation or interaction with other individuals) is widespread in nature and is central to the remarkable success of humanity, yet it remains unclear why copying is profitable and how to copy most effectively. To address these questions, we organized a computer tournament in which entrants submitted strategies specifying how to use social learning and its asocial alternative (for example, trial-and-error learning) to acquire adaptive behavior in a complex environment. Most current theory predicts the emergence of mixed strategies that rely on some combination of the two types of learning. In the tournament, however, strategies that relied heavily on social learning were found to be remarkably successful, even when asocial information was no more costly than social information. Social learning proved advantageous because individuals frequently demonstrated the highest-payoff behavior in their repertoire, inadvertently filtering information for copiers. The winning strategy (discountmachine) relied nearly exclusively on social learning and weighted information according to the time since acquisition.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Annan samhällsvetenskap -- Övrig annan samhällsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Other Social Sciences -- Other Social Sciences not elsewhere specified (hsv//eng)
Nyckelord
- Technology and social change
- Teknik och social förändring
- Mathematics/Applied Mathematics
- matematik/tillämpad matematik
- Social learning
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- art (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
-
Science
(Sök värdpublikationen i LIBRIS)
Till lärosätets databas
- Av författaren/redakt...
-
Rendell, Luke
-
Boyd, R
-
Cownden, D
-
Enquist, Magnus
-
Eriksson, Kimmo
-
Feldman, M. W
-
visa fler...
-
Fogarty, L
-
Ghirlanda, Stefa ...
-
Lillicrap, T
-
Laland, Kevin
-
visa färre...
- Om ämnet
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
-
SAMHÄLLSVETENSKA ...
-
och Annan samhällsve ...
-
och Övrig annan samh ...
- Artiklar i publikationen
-
Science
- Av lärosätet
-
Mälardalens universitet
-
Stockholms universitet