Conclusion: Emerging themes in sustainable networked learning

Conclusion : Emerging themes in sustainable networked learning

In this concluding chapter, we point to themes that emerge from the chapters in this book on sustainable networked learning. The themes cut across different sections of the book, indicating their broader significance. These themes are the lasting effects of lockdown online teaching; Digital sustainability for the future; Future roles of networked learning in society; Balancing utopia and dystopia in visions of AI and open data; Speculative methods in research, education and design; and Balancing qualitative and quantitative data in the research of networked educational settings: Studies at the community and project levels.

Jaldemark, Jimmy,Docent,1970-Mittuniversitetet,Institutionen för utbildningsvetenskap,HEEL: Higher Education and E-Learning(Swepub:miun)jimjal (författare)
Håkansson Lindqvist, MarciaMittuniversitetet,Institutionen för utbildningsvetenskap,HEEL: Higher Education and E-Learning(Swepub:miun)marhak (författare)
Öberg, Lena-Maria,1974-Mittuniversitetet,Institutionen för kommunikation, kvalitetsteknik och informationssystem (2023-),HEEL: Higher Education and E-Learning(Swepub:miun)lenobe (författare)
Ryberg, ThomasAalborg University (författare)
De Laat, MaartenThe University of South Australia (författare)
Syddansk universitetInstitutionen för utbildningsvetenskap (creator_code:org_t)

Ingår i:Sustainable networked learningCham, Switwerland : Springer Nature, s. 265-27997830314271769783031427183

Av författaren/redakt...: Bonderup Dohn, N ...; Jaldemark, Jimmy ...; Håkansson Lindqv ...; Öberg, Lena-Mari ...; Ryberg, Thomas; De Laat, Maarten

Om ämnet

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...; och Pedagogik

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.