Goda förebilder och tid för reflektion saknas: enkätstudie om medicinsk etik i läkarutbildningen

Goda förebilder och tid för reflektion saknas : enkätstudie om medicinsk etik i läkarutbildningen

Cirka tre fjärdedelar av läkarstuderande har varit i kontakt med goda förebilder, och drygt hälften har varit i kontakt med dåliga. En tiondel av läkarstuderande har enbart varit i kontakt med dåliga förebilder. Mindre än 40 procent har varit med om att läkare/lärare lyft fram etiska problem, och fler har erfarenhet av att läkare/lärare enbart ger sin egen bedömning utan att ge utrymme för diskussion. Det förefaller vara riskabelt att enbart förlita sig på att läkare/lärare fungerar som goda förebilder och att etikdiskussionen är integrerad i den kliniska undervisningen. För att utveckla ett etiskt förhållningssätt bör undervisningen i medicinsk etik kompletteras med kunskaper i den etiska grammatiken.

Ingår i:LäkartidningenStockholm : Sveriges läkarförbund104:9, s. 676-6780023-72051652-7518

Av författaren/redakt...: Lynöe, Niels; Engström, Ingema ...; Löfmark, Rurik; Sallin, Karl; Uggla, Charlotta; Thulesius, Hans

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.