Sökning: onr:"swepub:oai:DiVA.org:oru-55564" >
Flerspråkighet och ...
-
Björkvall, Anders,1972-Stockholms universitet,Institutionen för nordiska språk
(författare)
Flerspråkighet och multimodalitet som lärandepotential
- Artikel/kapitelSvenska2010
Förlag, utgivningsår, omfång ...
-
Lund :Studentlitteratur AB,2010
-
printrdacarrier
Nummerbeteckningar
-
LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:oru-55564
-
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-55564URI
-
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-49579URI
-
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-5870URI
Kompletterande språkuppgifter
-
Språk:svenska
-
Sammanfattning på:svenska
Ingår i deldatabas
Klassifikation
-
Ämneskategori:vet swepub-contenttype
-
Ämneskategori:kap swepub-publicationtype
Anmärkningar
-
Dagens barn lever i ett mångfasetterat textlandskap och de flesta kommer tidigt i kontakt med olika sätt att hantera text. Barnen skriver med penna och papper eller via datorn och mobilen. De hanterar också text vid dataspelande och tevetittande. Texthanteringen sker i olika miljöer: i det egna hemmet, i kompisars hem, i skolan och för många barn på flera olika språk. Vi vet att dagens barn kommer att behöva använda och producera text på många olika sätt i framtiden. Vi vet också att flerspråkigheten är en resurs som såväl individen som samhället behöver ta vara på och utveckla. I kapitlet diskuteras hur flerspråkiga barns totala litteracitet kan utgöra en värdefull lärandepotential i skolan.
Ämnesord och genrebeteckningar
Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)
-
Engblom, Charlotte,1969-Högskolan i Gävle,Svenska språket(Swepub:hig)cem
(författare)
-
Stockholms universitetInstitutionen för nordiska språk
(creator_code:org_t)
Sammanhörande titlar
-
Ingår i:Flerspråkighet, identitet och lärandeLund : Studentlitteratur AB, s. 193-2149789144059860
Internetlänk
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas