SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

WFRF:(Edelbring Samuel)
 

Sökning: WFRF:(Edelbring Samuel) > Reflecting on Inter...

Reflecting on Interprofessional Simulation

Eikeland Husebø, Sissel (författare)
University of Stavanger, Stavanger, Norway
Abrandt Dahlgren, Madeleine, 1956- (författare)
Linköpings universitet,Avdelningen för samhällsmedicin,Medicinska fakulteten
Edelbring, Samuel, PhD, Docent, 1969- (författare)
Örebro universitet,Institutionen för hälsovetenskaper,Örebro University, Örebro, Sweden
visa fler...
Nordenström, Elin, 1978 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande,Linnécentret for forskning om lärande (LinCS),Department of Education, Communication and Learning,The Linnaeus Centre for Research on Learning, Interaction, and Mediated Communication in Contemporary Society (LinCS)
Nordahl Amorøe, Torben (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för medicin,Institutionen för kliniska vetenskaper, Avdelningen för anestesiologi och intensivvård,Institute of Medicine,Institute of Clinical Sciences, Department of Anesthesiology and Intensive care
Rystedt, Hans, 1951 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande,Linnécentret for forskning om lärande (LinCS),Department of Education, Communication and Learning,The Linnaeus Centre for Research on Learning, Interaction, and Mediated Communication in Contemporary Society (LinCS)
Dieckmann, Peter (författare)
Copenhagen Academy for Medical Education and Simulation (CAMES), Center for Human Resources, Capital Region of Denmark, Copenhagen, Denmark / Department for Clinical Medicine, University of Copenhagen, Copenhagen, Denmark / Department for Quality and Health Technology, University of Stavanger, Stavanger, Norway
visa färre...
 (creator_code:org_t)
2019-08-14
2019
Engelska.
Ingår i: Interprofessional Simulation in Health Care. - Cham : Springer Publishing Company. - 2210-5549 .- 2210-5557. - 9783030195410 - 9783030195427 ; , s. 139-171
  • Bokkapitel (refereegranskat)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • This chapter explores and discusses how models of debriefing can support interprofessional learning in simulation-based education activities. The role of video as a tool for feedback and reflection is described and the ways video can be integrated in the learning environment to optimize opportunities for learning.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Lärande (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Learning (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)
NATURVETENSKAP  -- Data- och informationsvetenskap -- Medieteknik (hsv//swe)
NATURAL SCIENCES  -- Computer and Information Sciences -- Media and Communication Technology (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)

Nyckelord

Post-simulation debriefing Video Reflection Feedback Interprofessional simulation Teamwork training

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)
kap (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy