Parental reasoning on choosing the mobile preschool: Enabling sustainable development or adjusting to a neoliberal society?

↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Sökning: L773:1082 3301 OR L773:1573 1707 > Parental reasoning ...

Ojala, Maria,1970-Örebro universitet,Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete,"LEADER - Center for Lifespan Developmental Research" och "Centrum för samhällsvetenskaplig miljö- och hållbarhetsforskning (CESSS)" (författare)

Parental reasoning on choosing the mobile preschool : Enabling sustainable development or adjusting to a neoliberal society?

Artikel/kapitelEngelska2021

Förlag, utgivningsår, omfång ...

2020-07-25
Springer,2021
printrdacarrier

Nummerbeteckningar

LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:oru-84415
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-84415URI
https://doi.org/10.1007/s10643-020-01083-zDOI
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-184381URI
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-417764URI

Kompletterande språkuppgifter

Språk:engelska
Sammanfattning på:engelska

Ingår i deldatabas

SwePubSwePub

Klassifikation

Ämneskategori:ref swepub-contenttype
Ämneskategori:art swepub-publicationtype

Anmärkningar

Funding Agency:Örebro University
Due to the emergence of new forms of preschools and parents’ increased freedom of choice regarding early childhood education, more research on parental preschool preferences is needed. Although preschool offers a seedbed for the development of knowledge and competencies, this development matures through interaction with parents. Therefore, parental expectations and wishes are very likely to affect children’s learning. The mobile preschool is a new form of educational practice in Sweden where children travel by bus to different places for play and learning. This form of preschool can potentially lay a foundation for social and ecological sustainability because children learn to meet diverse people, explore different places, and spend time in nature. We interviewed 15 parents of children in a mobile preschool, most from a middle-class background. The main aim was to explore how these parents explain their choice of this type of preschool. Another aim was to identify desirable competencies that the parents think their children will achieve through the mobile preschool. Six themes related to preschool choice were identified; of these, “being out in nature” and “enlarging the children’s reality” were the most prominent. Two clusters of competencies were distinguished: care- and cooperation-oriented competencies, and freedom- and independence-oriented competencies. After analyzing these results in relation to two current educational discourses—education for sustainable development and entrepreneurship in a neoliberal society—we show how parents participate in reproducing these discourses. These findings add novel and important knowledge to the field of early childhood educational practices concerning parental choice and preferences.

Ämnesord och genrebeteckningar

SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap Pedagogik hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Pedagogy hsv//eng
SAMHÄLLSVETENSKAP Psykologi hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Psychology hsv//eng
SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Educational Sciences hsv//eng
Parental preschool choice
ECEC
Mobile preschools
Children’s competences
Educational discourse
Education for sustainable development (ESD)

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

Ekman Ladru, DanielleStockholms universitet,Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen(Swepub:su)dvand (författare)
Gustafson, Katarina,Docent, lektor i Barn- och ungdomsvetenskap,1958-Uppsala universitet,Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier(Swepub:uu)katagust (författare)
Örebro universitetInstitutionen för juridik, psykologi och socialt arbete (creator_code:org_t)

Sammanhörande titlar

Ingår i:Early Childhood Education Journal: Springer49:3, s. 539-5511082-33011573-1707

Internetlänk

Hitta via bibliotek

Early Childhood Education Journal (Sök värdpublikationen i LIBRIS)

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...: Ojala, Maria, 19 ...; Ekman Ladru, Dan ...; Gustafson, Katar ...

Om ämnet

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...; och Pedagogik

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Psykologi

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...

Artiklar i publikationen: Early Childhood ...

Av lärosätet: Örebro universitet; Stockholms universitet; Uppsala universitet

Sök utanför SwePub

Sök vidare i:: Google; Google Book Search; Google Scholar

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

LIBRIS.kb.se