Yrkesinriktad språkutbildning och kommunikativa krav i arbetslivet

• Rapporten redovisar forskning om vuxnas andraspråksinlärning och forskning om kommunikativa krav i yrkeslivet. Dels fokuseras det flerspråkiga arbetslivet som svensk hälso- och sjukvård i stor utsträckning utgörs av, dels fokuseras frågor om tillvaratagande av kompetens (Agenda 2030). I rapporten undersöks hur yrkesinriktade språkutbildningar kan underlätta för nyanlända med utländsk examen att komplettera sin tidigare utbildning med de språkkunskaper som behövs för att kunna arbeta på svenska. Ett exempel på en lyckad utbildningssatsning beskrivs i kapitel 6. Avslutningsvis föreslås en handlingsplan för utvecklande av ändamålsenliga yrkesinriktade språkutbildningar. Denna kan sammanfattas i följande: För att yrkesinriktade språkutbildningar ska bli än bättre, måste vi ta vara på forskning om vuxnas andraspråksinlärning, om attityder till andraspråk och dess påverkan på kommunikationen, och forskning om kommunikativa krav i arbetslivet. Exempelvis finns stöd för uppfattningen att kombinationen yrkesinriktad svenska och praktik är framgångsrik, men inte utan aktivt stöd. Det kan gälla språkkontakter (s.k. språkkompisar), språkstöd eller någon annan form av handledning på arbetsplatsen. Vi måste också uppmärksamma kunskap som säger att en sammanhållen kombination av insatser är mer framgångsrikt än isolerade aktiviteter (vilka dessutom tenderar att ta mer tid i anspråk). För individen är tidiga och väl sammanhållna insatser mer effektiva. Samhället tar på så sätt bättre vara på den kompetens nyanlända yrkesutbildade kan bidra med inom svensk häls- och sjukvård. 

Ämnesord

HUMANIORA  -- Språk och litteratur (hsv//swe)

HUMANITIES  -- Languages and Literature (hsv//eng)

Nyckelord

yrkesinriktad språkutbildning

vuxnas lärande

kommunikation i arbetslivet

Other research area

Annat forskningsområde

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)

rap (ämneskategori)