[Patient participation in clinical training of medical students. Interviews with teachers, patients and students]

• SAMMANFATTATNiels Lynöe, Solvig Ekblad, Göran ElinderE-MAIL niels.lynoe@ki.sePatienter ställer gärna upp i den kliniska undervisningen men vill informeras i förväg och föredrar att bara en student deltar. Om patienten känner sig exploaterad är han/hon mindre benägen att ställa upp nästa gång han/hon tillfrågas.Läkarstudenter letar efter goda förebilder och känner sig obekväma om läraren behandlar patienten respektlöst – de är sig enbart att "så ska jag aldrig själv göra". Läkare bör vara uppmärksamma på att den kliniska undervisningen kan bli kontroproduktiv om man inte visar respekt för patientens självbestämmande. Vid undervisning i undersökningsteknik och diagnostik förmedlas indirekt undervisning i medicinsk etik genom det goda eller dåliga etiska förhållningssätt som läraren visar.

Nyckelord

Attitude of Health Personnel

Ethics; Medical/education

Focus Groups

Humans

Informed Consent/ethics

Internship and Residency/*ethics

Interviews as Topic

Patient Participation

Patient Rights/*ethics

Patients/psychology

Personal Autonomy

Physician-Patient Relations/ethics

Questionnaires

Students; Medical/psychology

Sweden

Teaching/ethics

MEDICINE

MEDICIN

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)

art (ämneskategori)