SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

WFRF:(Engdahl Ingrid 1952 )
 

Sökning: WFRF:(Engdahl Ingrid 1952 ) > (2004) > Välbefinnande och e...

Välbefinnande och engagemang

Engdahl, Ingrid, 1952- (författare)
Stockholms universitet,Institutionen för barn- och ungdomsvetenskap
 (creator_code:org_t)
2004
2004
Svenska.
Ingår i: Förskoletidningen. ; 29:5, s. 23-27
  • Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • Hur kan man förstå läroplanens skrivningar om att verksamheten ska vara rolig? Ingrid Engdahl resonerar utifrån läroplanen och sätter den i relation till en belgisk studie om barns engagemang. Vid universitetet i Leuven i Belgien pågår sedan drygt 10 år tillbaka ett forsknings- och utvecklingsprojekt inom förskolan kallat Experiential Education - EXE. Experiential kan översättas med några av de ord vi känner igen från förskolans läroplan, exempelvis utforskande och upplevelsebaserat. Professor Ferdinand Laevers lyfter fram betydelsen av att man fokuserar processen snarare än resultatet om man vill bedöma kvalitet i pedagogisk verksamhet.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Annan samhällsvetenskap -- Övrig annan samhällsvetenskap (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Other Social Sciences -- Other Social Sciences not elsewhere specified (hsv//eng)

Nyckelord

välbefinnande
engagemang
förskola
barn
experiential education
förhållningssätt
handlingsplan
Children
Barn

Publikations- och innehållstyp

pop (ämneskategori)
art (ämneskategori)

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...
Engdahl, Ingrid, ...
Om ämnet
SAMHÄLLSVETENSKAP
SAMHÄLLSVETENSKA ...
och Annan samhällsve ...
och Övrig annan samh ...
Artiklar i publikationen
Av lärosätet
Stockholms universitet

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy