Byggarbetsplatsen som skola - eller skolan som byggarbetsplats?: En studie av byggnadsarbetares yrkesutbildning

↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Sökning: WFRF:(Lindberg Viveca 1954 ) > (2005-2009) > Byggarbetsplatsen s...

Berglund, Ingrid,1954-Stockholms universitet,Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete,Kunskapskulturer och lärandepraktiker, KKLP (författare)

Byggarbetsplatsen som skola - eller skolan som byggarbetsplats? : En studie av byggnadsarbetares yrkesutbildning

BokSvenska2009

Förlag, utgivningsår, omfång ...

Stockholm :Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete, Stockholms universitet,2009
247 s.
electronicrdacarrier

Nummerbeteckningar

LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:su-29885
ISBN:9789171559470
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-29885URI

Kompletterande språkuppgifter

Språk:svenska
Sammanfattning på:engelska

Ingår i deldatabas

SwePubSwePub

Klassifikation

Ämneskategori:vet swepub-contenttype
Ämneskategori:dok swepub-publicationtype

Varianttitlar

Construction Site as School - or School as Construction Site? :A Study of Vocational Education and Training for Workers within Building and Construction

Serie

Doktorsavhandlingar från Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete, Stockholms universitet ;4

Anmärkningar

The issue of this dissertation is the relationship between Vocational Education and Training (VET) in general and VET for building and construction in particular, as well as implications of the fact that Swedish VET is carried out both in school and in working life. Vocational construction education includes a three year Construction Programme at upper secondary school followed by two to three years of on-the-job training in the construction industry. In this case study of an upper secondary Construction Programme, the school based daily instruction as well as work based training, is explored and documented. These constitute a base for descriptions and analysis of education as a whole from the perspective of Cultural Historical Activity Theory (CHAT). The aim of the analysis is to identify the main motives for vocational construction education. The case study results are further based on descriptions and CHAT-analyses of the historical development of construction work as well as of Swedish VET in general and of vocational construction area in particular. The case study illustrates that two activities form vocational construction education; the dominating activity being construction production, and school-activity. The terms of construction industry seem to greatly determine the realisation of the school based construction production activity. E.g. teamwork is emphasised in both activities. The school activity is marked by the implementation of infusion of core subjects by vocational subjects, aimed at preparing the students for continued professional development in the trade. The conclusion drawn here is that the new Swedish apprenticeship seems to contribute to a narrow professional knowledge base, whereas the use of infused core subjects seems to contribute to a broader professional knowledge base.

Ämnesord och genrebeteckningar

SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap Didaktik hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Didactics hsv//eng
Apprenticeship
Construction Education and Training
Construction Programme
Cultural Historical Activity Theory
Enculturation
Hybrid Practices
Infusion of Core Subjects
Learning Practices
Practice and Theory
Vocational Education and Training
Subject didactics
Ämnesdidaktik
Didactics
didaktik

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

Eriksson, Inger,DocentStockholms universitet,Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete(Swepub:su)ingeri (preses)
Lindberg, Viveca,LektorStockholms universitet,Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete(Swepub:su)vivlin (preses)
Lundahl, Lisbeth,ProfessorUmeå universitet, Institutionen för barn- och ungdomspedagogik, specialpedagogik och vägledning (opponent)
Stockholms universitetInstitutionen för didaktik och pedagogiskt arbete (creator_code:org_t)

Internetlänk

Hitta via bibliotek

Byggarbetsplatsen som skola - eller skolan som byggarbetsplats En studie av bygg... (Sök publikationen i LIBRIS)

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...: Berglund, Ingrid ...; Eriksson, Inger, ...; Lindberg, Viveca ...; Lundahl, Lisbeth ...

Om ämnet

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...; och Didaktik

Delar i serien: Doktorsavhandlin ...

Av lärosätet: Stockholms universitet

Sök utanför SwePub

Sök vidare i:: Google; Google Book Search; Google Scholar

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

LIBRIS.kb.se