id:"swepub:oai:DiVA.org:su-60273"
Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:su-60273" > Vad vi vet om fett ...
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
- Andrée, Maria,1974-Stockholms universitet,Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik (författare)
Vad vi vet om fett – en studie av att ta elevers erfarenheter som utgångs-punkt för NO-undervisning
- Artikel/kapitelSvenska2011
Förlag, utgivningsår, omfång ...
- 2011
- printrdacarrier
Nummerbeteckningar
- LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:su-60273
- https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-60273URI
Kompletterande språkuppgifter
- Språk:svenska
- Sammanfattning på:svenska
Ingår i deldatabas
- SwePubSwePub
Klassifikation
Anmärkningar
- Idén att bygga på elevers tidigare erfarenheter och kunskaper har varit betydelsefulla i det som benämnts ‟konstruktivistisk undervisning‟ i naturvetenskapliga ämnen. Ett råd till lärare har varit att ta elevers tidigare erfarenheter och kunskaper som utgångspunkt för undervis-ningen. Dessa idéer är framträdande i svenska NO-läromedel och upplägg för praktiskt under-sökande arbetssätt (t.ex. NTA). Syftet med detta paper är att problematisera hur elever använ-der ‟vad de redan vet‟ i praktiskt undersökande arbete i NO-undervisnings-praktiken. Inne-börder av att ta utgångspunkt i elevers tidigare efterenheter eller vad de vet om något är inte okomplicerat. Tidigare studier pekar på att det för olika skolämnen utvecklats olika skoläm-nespraktiker. Användning av det som ibland kallas vardagserfarenheter blir begripligt utifrån den specifika skolämnespraktiken snarare än utifrån en vardagskontext. Tidigare forskning om användning av vardag och tidigare erfarenheter i skolan har dock inte fokuserat på vad elever gör när de gör bruk av egna erfarenheter och kunskaper i praktiskt undersökande arbete och i vilken utsträckning bruk av egna erfarenheter bidrar till elevers lärande i linje med det avsedda undervisningsinnehållet i praktiskt undersökande arbete. Vi redovisar här en studie av hur elever arbetar med ‟vad de vet om fett‟ inom ramen för arbete med uppdraget "Matens kemi" i NTA-programmet. NTA (Naturvetenskap och teknik för alla) är ett program för prak-tiskt undersökande arbete med naturvetenskap och teknik i grundskolans tidigare år. I arbetet med matens kemi inleds varje avsnitt med att eleverna ska diskutera ‟vad de vet om‟ olika näringsämnen och därefter undersöka i vilka olika sorters livsmedel som detta näringsämne finns. I det avsnitt som handlar om fett undersöker eleverna om det finns fett i t.ex. mjölk, vatten, äpple, mjöl o.s.v. Studien bygger på analys av transkriberade ljud- och video-inspel-ningar av 12 elevgrupper i två klasser, på vardera skolan, som arbetar med lektionen om fett i uppdraget "Matens kemi". Det empiriska materialet analyseras i ett verksamhets-teoretiskt perspektiv. Resultaten visar att eleverna gör bruk av ‟vad de vet om fett‟ på olika sätt, som del av olika verksamheter. Vi urskiljer tre verksamheter som svarar mot olika ledande motiv: ut-bildning, naturvetenskaplig enkulturering och sociala relationer. Med de exempel vi lyfter fram i analysen visar vi att hur och vilka tidigare erfarenheter elever använder i arbetet med fett inte bara handlar om vilka erfarenheter elever har i relation till fett utan vilka verksamhe-ter eleverna deltar i. Elevernas bruk av ‟vad de vet om fett‟ i relation till olika motiv känne-tecknas av olika tillgängliga resurser, olika gemenskaper, olika arbets-delning mellan elever och elever-lärare samt olika normer/regler för att åstadkomma det som eftersträvas. Samman-fattningsvis visar studien att det inte möjligt att urskilja elevers tidigare erfarenheter i relation till ett naturvetenskapligt fenomen eller begrepp som något i sig som kan utgöra utgångspunkt för undervisningen.
Ämnesord och genrebeteckningar
- SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap Didaktik hsv//swe
- SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Didactics hsv//eng
- Subject didactics
- Ämnesdidaktik
- naturvetenskapsämnenas didaktik
- Science Education
Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)
- Lager-Nyqvist, LottaStockholms universitet,Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik (författare)
- Stockholms universitetInstitutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik (creator_code:org_t)
Internetlänk
Till lärosätets databas
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Hitta mer i SwePub
- Av författaren/redakt...
- Andrée, Maria, 1 ...
- Lager-Nyqvist, L ...
- Om ämnet
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
- SAMHÄLLSVETENSKA ...
- och Utbildningsveten ...
- och Didaktik
- Av lärosätet
- Stockholms universitet
Sök utanför SwePub
- Sök vidare i:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
- LIBRIS.kb.se
