Möjligheter till lärande i matematik: Lärares problemformuleringar och dynamisk programvara

↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Sökning: WFRF:(Wickman Per Olof Professor) > Möjligheter till lä...

Engström, Lil,1943-Stockholms universitet,Institutionen för undervisningsprocesser, kommunikation och lärande (UKL) (författare)

Möjligheter till lärande i matematik : Lärares problemformuleringar och dynamisk programvara

BokSvenska2006

Förlag, utgivningsår, omfång ...

HLS förlag,2006
238 s.
electronicrdacarrier

Nummerbeteckningar

LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:su-943
ISBN:9176566080
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-943URI

Kompletterande språkuppgifter

Språk:svenska
Sammanfattning på:engelska

Ingår i deldatabas

SwePubSwePub

Klassifikation

Ämneskategori:vet swepub-contenttype
Ämneskategori:dok swepub-publicationtype

Varianttitlar

Teaching Mathematics Posing Problems Using Dynamic Geometry Software

Serie

Studies in educational sciences,1400-478X ;81

Anmärkningar

This thesis presents the first Swedish empirical evidence on how teachers employ a dynamic mathematical software when teaching mathematics in upper secondary school. The study examines: a) How teachers formulate mathematical problems? b) How they use the experience the students have gained? and c) What use they make of the software’s potential? These questions are examined through classroom observations followed up by discussions with the teachers.The study comprises three teachers and shows that they have very different mathematical experiences and teaching skills. A questionnaire was sent to the teachers prior to the classroom visits to collect relevant background information; e.g., the teachers were asked to describe their teacher training, their view of mathematics and of how a dynamic software could contribute to their teaching.The results show that the teachers’ ability to pose thought-provoking openended problems is the most important factor as it significantly influences what the students learn. The way a mathematical problem is formulated could, in conjunction with a dynamic software, actually limit the students’ achievement.However, this study confirms that it could also provide an opportunity for students to discover new mathematical relations, draw conclusions, generalise and formulate hypotheses. This could in turn lead to an in formally proving a mathematical relation. A conclusion of the study is that to be successful, teachers need a good mathematical background with a firm knowledge base and an understanding of the software’s potential, but they also need the skill to formulate open-ended problems that will enable their students to work successfully with a dynamic mathematical software.

Ämnesord och genrebeteckningar

SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap Pedagogik hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Pedagogy hsv//eng
Cabri Geometry
dynamic geometry software
mathematics teaching
teachers problem posing
Matematikdidaktik
dynamisk programvara
problemformulering
undervisning
Education
Pedagogik

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

Lingefjärd, Thomas (preses)
Wickman, Per-Olof,ProfessorStockholms universitet,Institutionen för undervisningsprocesser, kommunikation och lärande (UKL) (preses)
Björkqvist, Ole,ProfessorÅbo Akademi (opponent)
Stockholms universitetInstitutionen för undervisningsprocesser, kommunikation och lärande (UKL) (creator_code:org_t)

Internetlänk

Hitta via bibliotek

Möjligheter till lärande i matematik Lärares problemformuleringar och dynamisk p... (Sök publikationen i LIBRIS)

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...: Engström, Lil, 1 ...; Lingefjärd, Thom ...; Wickman, Per-Olo ...; Björkqvist, Ole, ...

Om ämnet

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...; och Pedagogik

Delar i serien: Studies in educa ...

Av lärosätet: Stockholms universitet

Sök utanför SwePub

Sök vidare i:: Google; Google Book Search; Google Scholar

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

LIBRIS.kb.se