SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Extended search

WFRF:(Bergqvist Tomas 1962 )
 

Search: WFRF:(Bergqvist Tomas 1962 ) > (2020-2024) > How mathematical sy...

How mathematical symbols and natural language are used in teachers’ presentations

Bergqvist, Ewa, Docent (author)
Umeå universitet,Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik,Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM),Institutionen för matematik och matematisk statistik
Bergqvist, Tomas, 1962- (author)
Umeå universitet,Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik,Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM),Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
Vingsle, Lotta, 1959- (author)
Umeå universitet,Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik,Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM)
show more...
Wikström Hultdin, Ulrika (author)
Umeå universitet,Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik,Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM),Kemiska institutionen
Österholm, Magnus, Docent (author)
Umeå universitet,Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik,Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM)
show less...
 (creator_code:org_t)
2020
2020
English.
  • Conference paper (other academic/artistic)
Abstract Subject headings
Close  
  • In this study, we examine how the use of natural language varies, considering the symbolic language in procedural and conceptual aspects of mathematics.

Subject headings

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)

Publication and Content Type

vet (subject category)
kon (subject category)

To the university's database

Search outside SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Close

Copy and save the link in order to return to this view