Sä här kan lärandet tillgodoses i en D-kurs med slimmad tilldelning!

• Vid tidigare studentvärderingar av D-kursen och en granskning av dess tidigare innehåll, framkom det att den var i behov av vidareutveckling. En rad åtgärder genomfördes dels för att bättre anpassa kursen till studenternas förbättrade förkunskaper i värmeöverföring, dels för att komplettera de forskarförberedande momenten. Nya undervisningsmetoder infördes för att kunna ge kursen inom ramen för den minskade tidstilldelningen. En seminarieserie infördes i kursen. Studenterna fick kursmaterial som de sedan fick presentera för varandra i form av kortare föreläsningar. Varje seminarium avslutades med en diskussion där studenter och lärare fick utrymme att delge varandra sina erfarenheter och frågeställningar. Projektdelen i kursen utvidgades till att omfatta ungefär halva kursen. De valda projektämnena hade anknytning till pågående forskning och de seminariebehandlade avsnitten utgjorde ett av verktygen för studenterna i projektarbetet. Respektive moment i kursen viktades ihop vid bestämning av slutbetyget. I det här arbetet behandlas kursutvecklingsarbete, resursplanering, examination, kursvärdering samt seminarie- och projektarbete.

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)

kon (ämneskategori)