Sökning: L773:1402 2710 OR L773:2002 3383
> (2020-2024) >
Dissonansen mellan ...
Dissonansen mellan liberala värden och konservativ funktion : en analys av värdeförmedlingen i svensk skola
-
- Norgren-Hansson, Mimmi, 1989- (författare)
- Umeå universitet,Institutionen för idé- och samhällsstudier
-
(creator_code:org_t)
- Thales, 2023
- 2023
- Svenska.
-
Ingår i: Tidskrift för politisk filosofi. - : Thales. - 1402-2710 .- 2002-3383. ; :2, s. 2-14
- Relaterad länk:
-
https://www.politisk...
-
visa fler...
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa färre...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- Värdegrundsarbetet i svensk skola vilar på en inre konflikt. Denna motsättning återfinns i dissonansen mellan de värden som förmedlas i skolan och den funktion som värdeförmedlingen har i relation till det svenska majoritetssamhället. Eftersom de värderingar som förmedlas är huvudsakligen liberala och således ligger i linje med det svenska majoritetssamhället blir funktionen av värdeförmedlingen konservativ när den strävar efter att upprätthålla status quo. Det finns således en spänning mellan liberala värden och konservativ funktion i skolans värdeförmedling. I denna artikel kommer jag att analysera denna spänning för att sedan diskutera några möjliga förhållningssätt till dissonansen inom skolans värdeförmedling. I samband med detta argumenterar jag för vikten av att särskilja värdeförmedling från akademisk prestation.
Ämnesord
- HUMANIORA -- Filosofi, etik och religion (hsv//swe)
- HUMANITIES -- Philosophy, Ethics and Religion (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences (hsv//eng)
Nyckelord
- Värdeförmedling
- liberala värden
- konservativa värden
- värdegrund i skolan
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- art (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas