L773:9189444264
Sökning: L773:9189444264 > Content Analysis, C...
- 5 av 5
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Content Analysis, Curriculum Theory and Didactics: Science Education as a Political and Environmental-Ethical Problem
-
- Östman, Leif (författare)
- Uppsala universitet,Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier,SMED
- (creator_code:org_t)
- Uppsala : STEP, Department of Education, Uppsala University, 2007
- 2007
- Engelska.
- Ingår i: Curriculum Theory Revisited. - Uppsala : STEP, Department of Education, Uppsala University. - 9189444264
- Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
Ämnesord
Stäng
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)
Nyckelord
- Subject didactics
- Ämnesdidaktik
- Education
- Pedagogik
- Curriculum Studies
- Didaktik
Publikations- och innehållstyp
- vet (ämneskategori)
- kap (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
- Curriculum Theory Revisited (Sök värdpublikationen i LIBRIS)
Till lärosätets databas
- 5 av 5
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Hitta mer i SwePub
- Av författaren/redakt...
- Östman, Leif
- Om ämnet
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
- SAMHÄLLSVETENSKA ...
- och Utbildningsveten ...
- och Didaktik
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
- SAMHÄLLSVETENSKA ...
- och Utbildningsveten ...
- och Pedagogik
- Artiklar i publikationen
- Curriculum Theor ...
- Av lärosätet
- Uppsala universitet
Sök utanför SwePub
- Sök vidare i:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
- LIBRIS.kb.se
