SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

WFRF:(Näsman Elisabet 1947 )
 

Sökning: WFRF:(Näsman Elisabet 1947 ) > Att forska om och m...

Att forska om och med utsatta barn

Näsman, Elisabet, 1947- (författare)
Uppsala universitet,Sociologiska institutionen,EMOI
 (creator_code:org_t)
Stockholm : Liber, 2020
2020
Svenska.
Ingår i: Barn & unga i utsatta livssituationer-. - Stockholm : Liber. - 9789147133598 ; , s. 247-261
  • Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • Det här kapitlet kommer att ta upp en rad olika frågor som väckts under de olika stegen i forskningsprocesser som handlat om utsatta barn i min och andras forskning. Hur kan barns skyddsbehov vägas mot ders rätt att få göra sin röst hörd och mot forskningens nytta av att upptäcka och ge adekvat stöd till utsatta barn? Vad vet vi om barns egna åsikter om att vara i fokus för forskning? Vad är etiskt acceptablet i forskning om utsatta barn? I varje steg i forskningsprocessen kan frågan om utsatta barns rättigheter ställas. Barnens möjlighet till delaktighet påverkas av forskarens sätt att lägga upp sitt arbete och lyhördheten för der som barn förmedlar. 

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Sociologi (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Sociology (hsv//eng)

Nyckelord

children´s participation
children in research
children at risk
barns delaktighet
barns forskningsmedverkan
utsatta barn
Socialt arbete
Social Work

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)
kap (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...
Näsman, Elisabet ...
Om ämnet
SAMHÄLLSVETENSKAP
SAMHÄLLSVETENSKA ...
och Sociologi
Artiklar i publikationen
Barn & unga ...
Av lärosätet
Uppsala universitet

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy