Teori och empiri: analys av motstånd i ”Learning to labour”

• Jag använder Paul Willis (1977) klassiska bok Learning to labour som illustrativt exempel för att dels belysa förhållandet mellan teori och empiri och dels belysa hur Willis porträtterar motstånd något ensidigt. Jag synliggör betydelsen av transparens vid presentation av empiriska bevis och illustrerar relationen mellan teori och empiri i praktiken. Genom att granska hur Willis tillskriver empiriska bevis mening i Learning to labour argumenterar jag för att motståndet är teoretiskt bundet till gemenskap eftersom ungdomarnas motståndshandling inte kan utföras utan att gemenskap föreligger.

• I use Paul Willis’ (1977) classic book Learning to Labor as an illustrative example to illuminate the relationship between theory and empiricism and how Willis portrays resistance somewhat one-sidedly. I highlight the importance of transparency in the presentation of empirical evidence and illustrate the relationship between theory and empiricism in practice. By examining how Willis assignsmeaning to empirical evidence in Learning to Labor, I argue that resistance is theoretically bound to the community because the youth’s act of resistance can not be performed without the existence of the community.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Annan samhällsvetenskap -- Arbetslivsstudier (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Other Social Sciences -- Work Sciences (hsv//eng)

Nyckelord

Class

community

resistance

school

work

Arbete

gemenskap

klass

motstånd

skola

Working Life Science

Arbetsvetenskap

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)

art (ämneskategori)