Sökning: WFRF:(Straszer Boglárka 1973 )
> (2020-2023) >
Mother tongue educa...
Mother tongue education in four Nordic countries : problem, right or resource?
-
- Alisaari, Jenni (författare)
- Stockholms universitet,Institutionen för slaviska och baltiska språk, finska, nederländska och tyska,INVEST Flagship Research Center, University of Turku
-
Møller Daugaard, Line (författare)
-
Dewilde, Joke (författare)
-
visa fler...
-
Harju-Autti, Raisa (författare)
-
Heikkola, Leena Maria (författare)
-
Iversen, Jonas Yassin (författare)
-
Kekki, Niina (författare)
-
Pesonen, Sari (författare)
-
- Reath Warren, Anne, 1965- (författare)
- Uppsala universitet,Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
-
- Straszer, Boglárka, fil.dr, professor, 1973- (författare)
- Högskolan Dalarna,Svenska som andraspråk
-
Yli-Jokipii, Maija (författare)
-
visa färre...
-
(creator_code:org_t)
- University of Jyväskylä, 2023
- 2023
- Engelska.
-
Ingår i: Apples - Journal of Applied Language Studies. - : University of Jyväskylä. - 1457-9863. ; 17:2, s. 52-72
- Relaterad länk:
-
https://doi.org/10.4...
-
visa fler...
-
https://uu.diva-port... (primary) (Raw object)
-
https://du.diva-port... (primary) (Raw object)
-
https://urn.kb.se/re...
-
https://doi.org/10.4...
-
https://urn.kb.se/re...
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa färre...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- Jenni Alisaari, University of Stockholm, Sweden & University of Turku, Finland Line Møller Daugaard, VIA University College, Denmark Joke Dewilde University of Oslo, NorwayRaisa Harju-Autti, Tampere University, Finland Leena Maria Heikkola, Åbo Akademi University, FinlandJonas Yassin Iversen, Inland Norway University of Applied Sciences Niina Kekki, University of Turku, Finland Sari Pesonen, University of Stockholm, SwedenAnne Reath Warren, Uppsala University, Sweden Boglárka Straszer, Dalarna University, Sweden Maija Yli-Jokipii, Tampere University, FinlandThe Declaration of a Nordic Language Policy stipulates that all Nordic residents have the right to preserve and develop their mother tongue and their national minority languages. Hence, this article investigates the question of mother tongue education for linguistic minority students. Through four ‘telling cases’, the article explores how four Nordic countries, Denmark, Finland, Norway, and Sweden, orient towards mother tongues, Indigenous and national minority languages in their educational policies. Drawing on Ruíz’ (1984) framework of orientations in language planning, we investigate the following question: In what ways are mother tongues framed as rights, resources, or problems in four telling cases of educational policy in Denmark, Finland, Norway and Sweden? The analysis of the telling cases shows that although all four countries provide various forms of mother tongue education, thus apparently aligning with the intentions in the Declaration of a Nordic Language Policy, there are important differences between the provisions. Nevertheless, across the four countries, the official national languages are placed at the top of a language ideological hierarchy. The official national languages are followed by national minority languages as mother tongues. These languages are awarded rights but are not considered resources for the whole population (e.g., Ruíz, 1984). The Danish telling case inserts a supranational layer in the hierarchy, namely mother tongues with status as official languages in the European Union. The hierarchy of mother tongues thus reflects how some types of mother tongues are more readily granted rights and considered to be resources than others.
Ämnesord
- HUMANIORA -- Språk och litteratur -- Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik (hsv//swe)
- HUMANITIES -- Languages and Literature -- General Language Studies and Linguistics (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences (hsv//eng)
Nyckelord
- mother tongue education
- orientations in language planning
- linguistic minority students
- Pedagogik
- Education
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- art (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas
- Av författaren/redakt...
-
Alisaari, Jenni
-
Møller Daugaard, ...
-
Dewilde, Joke
-
Harju-Autti, Rai ...
-
Heikkola, Leena ...
-
Iversen, Jonas Y ...
-
visa fler...
-
Kekki, Niina
-
Pesonen, Sari
-
Reath Warren, An ...
-
Straszer, Boglár ...
-
Yli-Jokipii, Mai ...
-
visa färre...
- Om ämnet
-
- HUMANIORA
-
HUMANIORA
-
och Språk och litter ...
-
och Jämförande språk ...
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
-
SAMHÄLLSVETENSKA ...
-
och Utbildningsveten ...
-
och Pedagogik
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
-
SAMHÄLLSVETENSKA ...
-
och Utbildningsveten ...
- Artiklar i publikationen
-
Apples - Journal ...
- Av lärosätet
-
Uppsala universitet
-
Stockholms universitet
-
Högskolan Dalarna