SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

WFRF:(Yli Jokipii Maija)
 

Sökning: WFRF:(Yli Jokipii Maija) > Mother tongue educa...

  • Alisaari, JenniStockholms universitet,Institutionen för slaviska och baltiska språk, finska, nederländska och tyska,INVEST Flagship Research Center, University of Turku (författare)

Mother tongue education in four Nordic countries : problem, right or resource?

  • Artikel/kapitelEngelska2023

Förlag, utgivningsår, omfång ...

  • University of Jyväskylä,2023
  • electronicrdacarrier

Nummerbeteckningar

  • LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:uu-516408
  • https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-516408URI
  • https://doi.org/10.47862/apples.113671DOI
  • https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-226456URI
  • https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-46565URI

Kompletterande språkuppgifter

  • Språk:engelska
  • Sammanfattning på:engelska

Ingår i deldatabas

Klassifikation

  • Ämneskategori:ref swepub-contenttype
  • Ämneskategori:art swepub-publicationtype

Anmärkningar

  • Jenni Alisaari, University of Stockholm, Sweden & University of Turku, Finland Line Møller Daugaard, VIA University College, Denmark Joke Dewilde University of Oslo, NorwayRaisa Harju-Autti, Tampere University, Finland Leena Maria Heikkola, Åbo Akademi University, FinlandJonas Yassin Iversen, Inland Norway University of Applied Sciences Niina Kekki, University of Turku, Finland Sari Pesonen, University of Stockholm, SwedenAnne Reath Warren, Uppsala University, Sweden Boglárka Straszer, Dalarna University, Sweden Maija Yli-Jokipii, Tampere University, FinlandThe Declaration of a Nordic Language Policy stipulates that all Nordic residents have the right to preserve and develop their mother tongue and their national minority languages. Hence, this article investigates the question of mother tongue education for linguistic minority students. Through four ‘telling cases’, the article explores how four Nordic countries, Denmark, Finland, Norway, and Sweden, orient towards mother tongues, Indigenous and national minority languages in their educational policies. Drawing on Ruíz’ (1984) framework of orientations in language planning, we investigate the following question: In what ways are mother tongues framed as rights, resources, or problems in four telling cases of educational policy in Denmark, Finland, Norway and Sweden? The analysis of the telling cases shows that although all four countries provide various forms of mother tongue education, thus apparently aligning with the intentions in the Declaration of a Nordic Language Policy, there are important differences between the provisions. Nevertheless, across the four countries, the official national languages are placed at the top of a language ideological hierarchy. The official national languages are followed by national minority languages as mother tongues. These languages are awarded rights but are not considered resources for the whole population (e.g., Ruíz, 1984). The Danish telling case inserts a supranational layer in the hierarchy, namely mother tongues with status as official languages in the European Union. The hierarchy of mother tongues thus reflects how some types of mother tongues are more readily granted rights and considered to be resources than others.

Ämnesord och genrebeteckningar

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

  • Møller Daugaard, Line (författare)
  • Dewilde, Joke (författare)
  • Harju-Autti, Raisa (författare)
  • Heikkola, Leena Maria (författare)
  • Iversen, Jonas Yassin (författare)
  • Kekki, Niina (författare)
  • Pesonen, Sari (författare)
  • Reath Warren, Anne,1965-Uppsala universitet,Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier(Swepub:uu)annre185 (författare)
  • Straszer, Boglárka,fil.dr, professor,1973-Högskolan Dalarna,Svenska som andraspråk(Swepub:du)bsr (författare)
  • Yli-Jokipii, Maija (författare)
  • Stockholms universitetInstitutionen för slaviska och baltiska språk, finska, nederländska och tyska (creator_code:org_t)

Sammanhörande titlar

  • Ingår i:Apples - Journal of Applied Language Studies: University of Jyväskylä17:2, s. 52-721457-9863

Internetlänk

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy