Documentality - documentation, self regulation and parental influence in Swedish schools

Asp-Onsjö, Lisa, 1951 (författare)

Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och didaktik, enheten för Specialpedagogik,Institutionen för didaktik och pedagogisk profession,Linnécentret for forskning om lärande (LinCS),Department of Education, Special Needs Education Unit,Department of Pedagogical, Curricular and Professional Studies,The Linnaeus Centre for Research on Learning, Interaction, and Mediated Communication in Contemporary Society (LinCS)

 (creator_code:org_t)

2010

2010

Engelska.

Ingår i: Active citizenship. NERA 38th Conference, Malmö.

Relaterad länk:

https://gup.ub.gu.se...

• Konferensbidrag (refereegranskat)