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Junge Menschen mit ...
Junge Menschen mit geistiger Behinderung in Schweden und deren Übergang in die Arbeitswelt: Forschungsstand und Perspektiven
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- Barow, Thomas, 1969 (författare)
- Högskolan i Halmstad,Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och specialpedagogik,Department of Education and Special Education,Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI),Institute for Education and Special Education, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden
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- Holmquist, Mats, 1954- (författare)
- Högskolan i Halmstad,Regionalt lärande och ledarskap (RELL),Wigforss-gruppen
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- Karlsson, Jan, 1959- (författare)
- Högskolan i Halmstad,Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI)
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(creator_code:org_t)
- Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2016
- 2016
- Tyska.
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Ingår i: Hedderich, I. & Zahnd, R. (red.). Teilhabe und Vielfalt: Herausforderungen einer Weltgesellschaft. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt. - 9783781520592 ; , s. 337-343
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Abstract
Ämnesord
Stäng
- Der Übergang von der Schule in die Arbeitswelt bedeutet eine Weichenstellung im Lebenslauf, nicht zuletzt mit Blick auf die Situation von Menschen mit geistiger Behinderung. Gerade für diese Personengruppe und im Kontext hoher Jugendarbeitslosigkeit bestätigen jüngste Forschungen in Schweden die Schwierigkeiten, im Erwerbsleben Fuß zu fassen. Der Beitrag präsentiert den schwedischen Forschungsstand und die sich daraus ergebenden Perspektiven.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Annan samhällsvetenskap -- Arbetslivsstudier (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Other Social Sciences -- Work Sciences (hsv//eng)
Nyckelord
- Berufliche Integration
- Förderschule
- Geistige Behinderung
- Schweden
- Übergang
- Vocational integration
- Special school
- Intellectual disability
- Sweden
- Transition
- Yrkesintegrering
- Gymnasiesärskola
- Intellektuell funktionsnedsättning
- Intellektuellt funktionshinder
- Utvecklingsstörning
- Övergång
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- kap (ämneskategori)
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