WFRF:(Hasselskog Peter 1960)
Search: WFRF:(Hasselskog Peter 1960) > Kommunikative resso...
- 5 of 34
- Previous record
- Next record
- To hitlist
- Andersson, Joakim,1966Gothenburg University,Göteborgs universitet,Högskolan för design och konsthantverk,School of Design and Crafts (author)
Kommunikative ressourcer i håndværksmæssig undervisning. Hvordan underviserens handlinger bliver til den lærendes handlinger
- Article/chapterDanish2018
Publisher, publication year, extent ...
- 2018
Numbers
- LIBRIS-ID:oai:gup.ub.gu.se/269662
- https://gup.ub.gu.se/publication/269662URI
Supplementary language notes
- Language:Danish
Part of subdatabase
- SwePubSwePub
Classification
Notes
- Artiklen behandler kommunikative ressourcer i håndværksmæssig læring, ressourcer i form af handlinger som kan være konkrete, fiktive, kropslige, verbale eller en kombination. Kommunikation i det håndværksmæssige læringsfelt er intentionel og i læringsfeltet sker kommunikationen som transformation mellem underviser og den lærende. I kommunikationen arbejdes der med tredimensionel (3D) instruktion, hvilket i denne sammenhæng betyder forevisning i handling og todimensionel (2D) information, for eksempel billeder eller en skriftlig instruktion. Forskningsspørgsmålet som behandles i artiklen er: Hvilke kommunikative ressourcer giver de bedste forudsætninger for at undervise i håndværksmæssig læring? Empirien, i form af videoindspildninger, er hentet fra forskellige håndværksmæssige læringssituationer. Materialet analyseres med kvalitativ mikroanalyse og i fire forskellige perspektiver: Neurologisk-, undervisnings-, lærer- og kommunikativt perspektiv. Analysen viser at underviserne generelt anvender konkrete frem for fiktive handlinger, og at de i større udstrækning anvender kropslige frem for verbale kommunikative ressourcer. Videre argumenteres for at kommunikationen giver det bedste resultat når verbalisering udnyttes som en støttende ressource til konkrete håndværksmæssige handlinger. Herigennem gives der mulighed for at forstå materiale, redskab og handlinger i en sammenhængende proces. At kunne vælge kommunikationsform og kommunikativ ressource er en didaktisk/pædagogisk kompetence og som skal kombineres med håndværksmæssig kompetence. Som underviser i en håndværksmæssig sammenhæng behøver man være bevidst om at beherske dette ”dobbelte fænomen”.
Subject headings and genre
- HUMANIORA Konst hsv//swe
- HUMANITIES Arts hsv//eng
- SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap Lärande hsv//swe
- SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Learning hsv//eng
- Kommunikation
- kommunikative ressourcer
- håndværk
- didaktik
- instruktion
- mikroanalyse
Added entries (persons, corporate bodies, meetings, titles ...)
- Brøns-Pedersen, Lone (author)
- Hasselskog, Peter,1960Gothenburg University,Göteborgs universitet,Högskolan för design och konsthantverk,School of Design and Crafts(Swepub:gu)xhaspe (author)
- Illum, Bent (author)
- Göteborgs universitetHögskolan för design och konsthantverk (creator_code:org_t)
Related titles
- In:Techne series : Research in sloyd education and crafts science. A, 25 (1), 59-7825:1, s. 59-78
Internet link
Find in a library
- Techne series : Research in sloyd education and crafts science. A, 25 (1), 59-78 (Search for host publication in LIBRIS)
To the university's database
- 5 of 34
- Previous record
- Next record
- To hitlist
Find more in SwePub
- By the author/editor
- Andersson, Joaki ...
- Brøns-Pedersen, ...
- Hasselskog, Pete ...
- Illum, Bent
- About the subject
-
- HUMANITIES
- HUMANITIES
- and Arts
-
- SOCIAL SCIENCES
- SOCIAL SCIENCES
- and Educational Scie ...
- and Learning
- Articles in the publication
- Techne series : ...
- By the university
- University of Gothenburg
Search outside SwePub
- Extend your search to:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - National Library Systems
- LIBRIS.kb.se
