Att vara vid sina sinnen

• I kapitlet ”Att vara vid sina sinnen” i boken Kultur, estetik och barns rätt i pedagogiken definieras och belyses olika teoretiska perspektiv på förhållandet mellan estetik och lärande jämte en exemplifiering av estetiska lärprocesser och ämnesöverskridande arbetssätt genom ett projektarbete i bild, matematik och textilslöjd i skolans årskurs 3 och 4. I kapitlet diskuteras först estetik och lärande i relation till skola och kultur under rubriken Ett estetiskt perspektiv i skolan?, som även kopplas till styrdokument och riktlinjer liksom lärarutbildningsuppdraget. Därefter görs en redogörelse av några historiska utgångspunkter och definitioner av estetik-begreppet under rubriken Definitioner av estetik-begreppet. Därefter följer ett avsnitt under rubriken Estetiska lärprocesser, som kontextualiserar och diskuterar svensk forskning om estetik och lärande. Dessa avsnitt som utgör den första delen av kapitlet är en teoretisk orientering och övergång till kapitlets andra del som består av de konkreta skolexemplen. I en avslutande del av kapitlet resonerar författaren om konsekvenser för professionalisering och lärarutbildning under rubriken Kulturens roll i skola och för professionsutveckling samt Epilog. Boken är en reviderad upplaga 2 och publicerades första gången 2012.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Lärande (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Learning (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Annan samhällsvetenskap -- Övrig annan samhällsvetenskap (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Other Social Sciences -- Other Social Sciences not elsewhere specified (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)

HUMANIORA  -- Annan humaniora -- Övrig annan humaniora (hsv//swe)

HUMANITIES  -- Other Humanities -- Other Humanities not elsewhere specified (hsv//eng)

Nyckelord

barns rätt

estetik

estetiska lärprocesser

grundskola

kultur

lärande

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)

kap (ämneskategori)