Undervisning i Nordens språk vid högre lärosäten i Norden – status 2019

Hannesdottir, Anna Helga,1952Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för svenska språket,Department of Swedish (författare)

En avgörande förutsättning för den grannspråksundervisning som ingår som moment i dansk-, norsk- och svenskämnet i respektive lands grund- och gymnasieskolor är att lärarna i sin utbildning har fått adekvata verktyg för att presentera grannspråken för sina elever. I föredraget presenteras en undersökning av dessa förutsättningar inom utbildningen av lärare i dansk-/norsk-/svenskämnet vid högskolor och universitet i Skandinavien. Även inslaget av Nordens övriga språk i utbildningen av språkvetare med inriktning på respektive lands huvudspråk berörs. Resultatet bygger på en enkätundersökning av tillgången på lärare med kompetens i de aktuella språken vid de lärosäten som utbildar blivande dansk-, norsk- respektive svensklärare. Undersökningen genomfördes vintern 2019 på uppdrag av Samarbetsnämnden för Nordenundervisning i utlandet.

Ingår i:Hva med språkfellesskapet? En nordisk språkfellesskap på vei ut? Islands universitet, 28 mars 2019

Om ämnet

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.