SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

WFRF:(Pettersson Cecilia 1963)
 

Sökning: WFRF:(Pettersson Cecilia 1963) > Crosscurrents of Sw...

Crosscurrents of Swedish Mathematics Teacher Education

Christiansen, Iben (författare)
Kilhamn, Cecilia, 1963 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Nationellt Centrum för matematikutbildning, NCM,Institutionen för didaktik och pedagogisk profession,National Center for Mathematics Education, NCM,Department of Pedagogical, Curricular and Professional Studies
Nyman, Rimma, 1983 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för didaktik och pedagogisk profession,Department of Pedagogical, Curricular and Professional Studies
visa fler...
Skodras, Christina, 1973 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för didaktik och pedagogisk profession,Department of Pedagogical, Curricular and Professional Studies
Frisk, Susanne, 1966 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för didaktik och pedagogisk profession,Department of Pedagogical, Curricular and Professional Studies
Liljekvist, Yvonne (författare)
Petterson, Kerstin (författare)
Skog, Kicki (författare)
Supmter, Lovisa (författare)
Palmér, Hanna (författare)
Pettersson, Astrid (författare)
Pansell, Anna (författare)
de Ron, Anette (författare)
Ebbelind, Andreas (författare)
Jadko Kraft, Veronica (författare)
Engström, Susanne (författare)
visa färre...
 (creator_code:org_t)
Charlotte, North Carolina : Information Age Publishin (IAP), 2021
2021
Engelska.
Ingår i: International Perspectives on Mathematics Teacher Education. - Charlotte, North Carolina : Information Age Publishin (IAP).
  • Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • Mathematics teacher education includes the mathematics content teachers need to understand, the ways that pedagogical approaches are developed, the messages about the nature of mathematics teaching and learning, and the interface between tertiary preparation and school contexts. Scholars from Sweden, France, Malawi, Singapore, New Zealand, Brazil, the USA, and Canada provide insights for the mathematics education community’s understanding of how teacher educators in different countries structure, develop, and implement their respective mathematics teacher education programs. Several themes emerged across the chapters, including: varied approaches to developing culturally responsive pedagogies and/or Indigenous perspectives to ensure equity for all students; issues and challenges in fostering partnerships and collaborations among various stakeholders, with partnerships involving connections with mathematics classroom teachers, school districts, and/or mathematicians or mathematics departments; strategies for developing mathematics knowledge for teaching, providing insights into messages about what it means to learn mathematics in terms of content and pedagogy; and preparing teachers who have flexibility and resourcefulness. This book will be of interest to those responsible for higher education, including teacher educators, researchers in mathematics teacher education, instructors of graduate courses preparing future teacher educators, as well as policy makers.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Lärande (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Learning (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)

Nyckelord

Mathematics education
teacher education
mathematics education policy
mathematics teaching in higher education

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)
kap (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy