En antipluggkultur, eller? Om pojkar, skola och lärande i en stigmatiserad stadsdel

• I många av Göteborgs förortsskolor går ungefär hälften av eleverna ut nian utan behörighet till gymnasiet. En vanlig föreställning om dessa elever, och framförallt pojkarna, är att de är ointresserade av skolan, inte pluggar och saknar motivation samt att detta resulterar i dåliga betyg. I denna presentation redovisar vi resultat från en studie om hur pojkar på en högstadieskola i en utsatt stadsdel i Göteborg själva beskriver sitt förhållningssätt till plugg, skola och lärande. Studien visar bland annat att det finns anledning att ifrågasätta förklaringar om oengagerade manliga elever i förorten som orsak till bristande skolframgång.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Annan samhällsvetenskap -- Genusstudier (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Other Social Sciences -- Gender Studies (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Sociologi -- Socialt arbete (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Sociology -- Social Work (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Sociologi (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Sociology (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Sociologi -- Socialantropologi (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Sociology -- Social Anthropology (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Annan samhällsvetenskap -- Internationell migration och etniska relationer (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Other Social Sciences -- International Migration and Ethnic Relations (hsv//eng)

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)

kon (ämneskategori)