Fenomenografi

• Fenomenografi är en kvalitativ metod med störst användning inom pedagogik och omvårdnad. Fenomenografi lämpar sig särskilt för att undersöka frågor om hur ett fenomen i världen förstås eller uppfattas. Fenomenografi delar vissa begrepp och perspektiv med fenomenologi, men har utvecklats som en distinkt metod och ansats i relation till empiriskt arbete med inspiration även från till exempel grundad teori och gestaltpsykologi och som reaktion på till exempel förenklade kvantitativa klassificeringar. Fenomenografiska resultat tar formen av kategorier av distinkt skilda uppfattningar (av samma fenomen) och kan kännas igen genom sin logiska eller hierarkiska relation till varandra. Fenomenografiska resultat har många gånger använts för att förstå och förändra konkreta undervisnings- och omvårdnadspraktiker.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences (hsv//eng)

MEDICIN OCH HÄLSOVETENSKAP  -- Hälsovetenskap -- Omvårdnad (hsv//swe)

MEDICAL AND HEALTH SCIENCES  -- Health Sciences -- Nursing (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)

Nyckelord

kvalitativ metod

fenomenografi

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)

kap (ämneskategori)