Förmåga till lärande, kognitiva förmågor och studiestrategier

• Andelen deltagare i behov av stöd på folkhögskolans långa kurser har ökat markant de senaste tio åren. Denna utveckling medför ett ökat krav och förväntan på såväl lärare som folkhögskolan som organisation. Kunskap och forskning kring förståelse, teoretisk grund och verktyg är viktiga moment i att bereda plats och möjliggöra förutsättningarna för en hållbar studiegång. Under detta seminarium får du verktyg i praktisk inkludering utifrån tvärvetenskapligt perspektiv där pedagogik och psykologi möts samt ingångar i den senaste forskningen inom temat.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Psykologi (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Psychology (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences (hsv//eng)

Nyckelord

Folkhögskola

praktisk inkludering

studiestrategier

kognitiv förmåga

lärande

stödbehov

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)

kon (ämneskategori)